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能够识别特异性抗原的细胞是(  )
①吞噬细胞  ②T淋巴细胞    ③B淋巴细胞   ④浆细胞   ⑤致敏T细胞.
A、①②③B、②③④
C、②③⑤D、③④⑤
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:特异性免疫分为细胞免疫和体液免疫,在特异性免疫过程中,唯一不具有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞,唯一没有识别功能的细胞是浆细胞,B细胞、T细胞、记忆细胞核效应T细胞都具有特异性识别功能.
解答: 解:①吞噬细胞具有识别功能,但是其识别功能不具有特异性,①错误;
②T淋巴细胞能特异性第识别抗原,②正确;
③B淋巴细胞能特异性第识别抗原,③正确;
④浆细胞的功能是产生抗体,不具有识别功能,④错误;
⑤致敏T细胞能特异性识别抗原,⑤正确.
故选:C.
点评:本题的知识点是特异性免疫过程中不同免疫细胞的作用及作用特点,对于特异性免疫过程的综合理解和归纳是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

四川南充果农将广柑贮藏于密闭的土窖中,贮藏时间可以达到4~5个月之久;哈尔滨等地利用大窖套小窖的办法,可使黄瓜贮存期达到3个月,这种方法在生物学上称为“自体保藏法”.下列关于“自体保藏法”说法不正确的是(  )
A、自体保藏法是一种简便的果蔬贮藏法,但易受外界环境的影响
B、自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用
C、在密闭环境中,氧气浓度越高,抑制呼吸作用的效果越好
D、在自体保藏法中如能控温1~5℃,贮藏时间会更长

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科目:高中生物 来源: 题型:

真核细胞有丝分裂间期和减数第一次分裂的间期,在细胞核内均发生了(  )
A、DNA复制
B、着丝点分裂
C、纺锤体形成
D、同源染色体两两配对

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科目:高中生物 来源: 题型:

“筛选”是很多生物试验过程中的重要环节.下列各项中不需要经过“筛选”的是(  )
A、基因工程育种中导入目的基因的受体细胞
B、单倍体育种中接种到培养基上进行离体培养的F1的花药(花粉)
C、多倍体育种中经过适宜浓度的秋水仙素溶液处理的幼苗
D、制备单克隆抗体时经过诱导融合的杂交细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述.对图所示生物概念模型的分析正确的是(  )
A、若该模型表示基因工程的操作流程,则C表示重组质粒,D是细菌细胞
B、若该模型表示体外受精技术,则A、B其中之一表示成熟的精子
C、若A、B表示培养液和胚胎干细胞,则C→D的传代培养过程中有可能出现分化现象
D、如该模型表示核移植技术,则C→D过程一定与胚胎体外培养和胚胎移植技术有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体局部内环境示意图.以下叙述正确的是(  )
A、某人长期营养不良,则会引起C液增多
B、2结构的细胞所处的内环境为淋巴
C、人发生过敏反应,1结构的通透性会下降
D、A液中的O2进入3被利用至少要通过3层膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP结构与功能的叙述中,正确的是(  )
A、ATP分子脱去了两个磷酸基以后的剩余部分就成为DNA的基本组成单位中的一种
B、ATP与ADP的转化过程是可逆反应
C、ATP称为高能化合物,是因为第二个磷酸基很容易从ATP上脱离释放能量
D、催化ATP与ADP相互转化的酶不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

南极地区在研究全球气候变化中具有突出的地位.此区中的大气、冰、海洋和生物通过生物地化循环、深层大洋环流、大气环流、能量的运输同地球的其它地方发生着联系,从而影响着整个地球系统.自1985年2月在乔治王岛菲尔德斯半岛上建立长城站以来,我国科学家对该地区进行了10多年的多学科综合研究,从而积累了大量的数据和信息.如图是关于菲尔德斯半岛某生态系统的部分研究资料,请回答下列问题:
(1)该生态系统的分解者是
 

(2)该生态系统能量流动从
 
开始,能量流动的渠道是
 
.次级消费者是
 
(生物名称),贼鸥与企鹅的关系是
 

(3)科学工作者每年需要统计该生态系统中黑背鸥的种群数量,一般使用
 

(4)若该生态系统中的群落是由冰川冰盖融化后的裸地演替而来,则此种演替属于
 
演替.“念珠藻→鱼→企鹅→贼鸥”这条食物链的存在,对贼鸥的影响是
 

(5)假设在食物充足的条件下,贼鸥不以尸体为食,且等比例地捕食各种生物,则贼鸥增重3Kg至少需要消耗念珠藻
 
Kg.

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科目:高中生物 来源: 题型:

CCTV-2于2005年4月7日报道,卫生部4月6日发布了《苏丹红危险性报告评估》,报道中提到苏丹红是一种人工色素(工业染料),它在人体内代谢生成相应的胺类.科研人员以小鼠为实验材料,用“动物细胞培养技术”对其毒害性进行了检测.请回答

(1)用过程②检测有毒物质毒性的指标是
 

(2)请完善检测苏丹红毒性的实验.
主要实验步骤:
第一步,取大小相同的六只培养瓶依次编号为1~6,分别加入等量相同的培养液和小鼠细胞;
第二步:
 

第三步:
 

结果如下表:
培养瓶编号 1 2 3 4 5 6
添加剂中苏丹红浓度(mg?L-1 10 50 100 300 900
变异细胞比例 0 0
1
106
1
106
2
106
8
106
请把表格中的数据用坐标图表示.
结论:
 

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