精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的.下列关于突触和兴奋传递的叙述,正确的是(  )
A、突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
B、兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)再转化为电信号
C、构成突触的两个神经元之间是有间隙的
D、兴奋在突触处只能单向传递
考点:突触的结构,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:1、兴奋在神经元之间传递时,需通过突触结构,突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜.
2、兴奋在突触处的传递需要借助神经递质,由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,因此兴奋在突触处只能单向传递.
解答: 解:A、突触前神经元先兴奋,突触后神经元后兴奋,A错误;
B、兴奋通过突触进行传递的过程中的信号转变过程是电信号→化学信号→电信号,B正确;
C、突触由突触前膜、突触后膜和突触间隙组成,C正确;
D、由于神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,引起突触后膜所在的神经元兴奋或抑制,因此,兴奋在突触间的传递是单向的,D正确.
故选:BCD.
点评:本题的知识点是突触的结构,兴奋在突触间传递的信号变化,兴奋在突触间传递的特点,对于突触结构和兴奋在突触间传递的过程的理解是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是甲状腺活动的调节示意图,请据图回答:

(1)图中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”分别是
 
 

(2)图中的“(+)”和“(一)”分别表示
 
 

(3)此系统在调节过程中,激素Ⅲ的作用结果会反过来影响激素Ⅰ和激素Ⅱ的分泌,这种调节方式是一种
 
调节.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于稳态的生理意义的描述,较准确的是(  )
A、使内环境的渗透压处于相对平衡
B、使体液的pH保持相对稳定
C、使体温维持相对恒定
D、是机体进行正常生命活动的必要条件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶与ATP的叙述,正确的是(  )
A、因细菌没有线粒体,细菌生命活动所需能量的直接来源不是ATP
B、因细菌也有核糖体,细菌体内的蛋白质成分的酶的合成场所与真核生物相同
C、虽细菌也有细胞膜,但细菌对外界物质的吸收不具有选择性
D、因细菌没有大的液泡,故高浓度盐水对其没有影响

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是(  )
A、生长激素B、甲状腺激素
C、胰岛素D、性激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

春暖花开,蜜蜂在找到蜜源后,通过跳舞向同伴传递蜜源的信息,这种信息属于(  )
A、物理信息B、化学信息
C、行为信息D、生物信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

红细胞和肝细胞的内环境分别是(  )
A、血液和组织液
B、血浆和组织液
C、淋巴和血浆
D、组织液和淋巴

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体某组织的示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中a、b、c 都属于细胞外液,请分别写出其名称:
a
 
    b
 
     c
 

(2)人体内的细胞通过
 
才能与外界环境间接地进行物质交换.因此,只有维持细胞生活的液体环境的稳态,机体才能进行正常的生命活动.
(3)长时间行走后,脚底会磨起“水泡”,刺破水泡,流出的淡黄色液体主要是
 

(4)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别.一般情况下,血浆、组织液、淋巴成分上的主要区别是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在一定时间内让某种动物细胞吸收3H标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素出现在如图中的1,2,3,4,5,6,7部位,请根据图回答下面的问题:
(1)此实验蛋白质的合成场所是
 
.图中7是
 
,7在合成的过程中,涉及到的膜结构是
 
(按顺序填序号).
(2)7在[
 
]
 
中形成具有生理活性的成熟蛋白.

查看答案和解析>>

同步练习册答案