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为丰富植物育种的种质资源材料,利用钴60的射线辐射植物种子,筛选出不同性状的突变植株。请完成下列问题:

   (1)钴60的辐射用于育种的方法属于         育种。

   (2)从突变材料中选出高产植株,为培育高产、优质、抗盐新品种,利用该植株进行的部分杂交实验如下:

    杂交一

     P   ♀非高产、优质、抗盐   ×  ♂高产、非优质、不抗盐

                               ↓

F1                 高产、优质、抗盐

                               ↓

F2  高产、优质、抗盐:高产、优质、抗盐:高产、非优质、抗盐:非高产、非优质、抗盐

             9     :       3        :       3          :         1

杂交二

P   ♀高产、非优质、不抗盐   ×  ♂非高产、优质、抗盐

                             ↓

F1                   高产、优质、不抗盐

                             ↓

F2 高产、优质、不抗盐:非高产、优质、不抗盐:高产、非优质、不抗盐:非高产、非优质、不抗盐

                9     :     3          :        3        :         1   

①控制高产、优质性状的基因位于      对染色体上,在减数分裂联会期     (“能”或“不能”)配对。

  ②抗盐性状属于         遗传。

(3)从突变植株中还获得了显性高蛋白植株(纯合子)。为验证该性状是否由一对基因控制,请参与实验设计并完善实验方案。

   ①步骤1:选择                   杂交。预期结果:                        

   ②步骤2:                 。预期结果:                                    

   ③观察实验结果,进行统计分析:如果                相符,可证明该性状由一对基因控制。

(1)诱变  (2)①两(或不同)  不能  ②细胞质(或母系)  (3)①高蛋白(纯合)植株  低蛋白植株(或非高蛋白植株)  后代(或F1)表现型都是高蛋白植株    ②测交方案:用F1与低蛋白植株杂交     后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是1:1  [或自交方案:F1自交(或杂合高蛋白植株自交)      后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是3:1]  ③实验结果  预期结果


解析:

该题涉及了三对相对性状,但实际是质基因和两对核基因的遗传。首先可从杂交一和杂交二中确定抗盐性状遗传属于细胞质遗传,然后根据子一代的表现型比例可确定其余两对基因的遗传属于常染色体遗传,符合自由组合定律。验证某一性状是否由一对基因控制,可用测交或自交的方法,看子代中的分离比是否符合分离定律的比例。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

为丰富植物育种的种质资源材料,利用钴60的γ射线辐射植物种子,筛选出不同性状的突变植株。请回答下列问题:

(1)钴60的γ辐射用于育种的方法属于____________育种。

(2)从突变材料中选出高产植株,为培育高产、优质、抗盐新品种,利用该植株进行的部分杂交实验如下:

    ①控制高产、优质性状的基因位于_______对染色体上,在减数分裂联会期______(能、不能)配对。

    ②抗盐性状属于_____________遗传。

(3)从突变植株中还获得了显性高蛋白植株(纯合子)。为验证该性状是否由一对基因控制,请参与实验设计并完善实验方案:

    ①步骤1:选择____________和____________杂交。

      预期结果:_______________________________。

    ②步骤2:__________________________________。

      预期结果:_______________________________。

    ③观察实验结果,进行统计分析:如果___________与__________相符,可证明该性状由一对基因控制。

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科目:高中生物 来源:2010年江西省上高二中高三热身卷(理科综合)生物部分 题型:综合题

(12分)为丰富植物育种的种质资源材料,经常利用钴60的γ射线辐射植物种子,筛选出不同性状的突变植株。请回答下列问题:
(1)钴60的γ辐射用于育种的方法属于            育种。
(2)从突变材料中选出抗盐新品种,利用该植株进行部分杂交试验:
① P:♀不抗盐 ×♂抗盐 → F1:不抗盐;     ② P:♀抗盐×♂不抗盐 → F1:抗盐。
由实验结果可知,抗盐性状属于           遗传。
(3)从突变植株中还获得了显性高蛋白植株(纯合子),为验证该性状是否由一对基因控制,
请参与实验设计并完善实验方案:
①步骤1:选择                                杂交。
预期结果:                                                                   
②步骤2:                                                                   
预期结果:                                                                   
③观察实验结果,进行统计分析:如果                          相符,可证明该性状由一对基因控制。

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科目:高中生物 来源:福建厦门双十中学2010届高三考前热身卷理综生物试题 题型:综合题

(17分)为丰富植物育种的种质资源材料,经常利用钴60的γ射线辐射植物种子,筛选出不同性状的突变植株。请回答下列问题:

(1)钴60的γ辐射用于育种的方法属于             育种。

(2)从突变材料中选出抗盐新品种,利用该植株进行部分杂交试验:

① P:♀不抗盐 Χ ♂抗盐 → F1:不抗盐;

② P:♀抗盐 Χ ♂不抗盐 → F1:不抗盐。

由实验结果可知,抗盐性状的基因型是         (假设控制该性状的基因是A与a)

(3)从突变植株中还获得了显性高蛋白植株(纯合子),为验证该性状是否由一对基因控制,

请参与实验设计并完善实验方案:

① 步骤1:选择                                  杂交。

预期结果:                                                        

② 步骤2:                                                       

预期结果:                                                        

③ 观察实验结果,进行统计分析:如果                            相符,可证明该性状由一对基因控制。

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河北省高三高考冲刺热身考试(一)(理综)生物部分 题型:综合题

为丰富植物育种的种质资源材料,经常利用钴60的γ射线辐射植物种子,筛选出不同性状的突变植株。请回答下列问题:

(1)钴60的γ辐射用于育种的方法属于             育种。

(2)从突变材料中选出抗盐新品种,利用该植株进行部分杂交试验:

① P:♀不抗盐 Χ ♂抗盐 → F1:不抗盐;

② P:♀抗盐 Χ ♂不抗盐 → F1:不抗盐。

由实验结果可知,抗盐性状的基因型是         (假设控制该性状的基因是A与a)

(3)从突变植株中还获得了显性高蛋白植株(纯合子),为验证该性状是否由一对基因控制,

请参与实验设计并完善实验方案:

① 步骤1:选择                                  杂交。

预期结果:                                                       

② 步骤2:                                                       

预期结果:                                                        

③ 观察实验结果,进行统计分析:如果                            相符,可证明该性状由一对基因控制。

 

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科目:高中生物 来源:2010年江西省高三热身卷(理科综合)生物部分 题型:综合题

(12分)为丰富植物育种的种质资源材料,经常利用钴60的γ射线辐射植物种子,筛选出不同性状的突变植株。请回答下列问题:

(1)钴60的γ辐射用于育种的方法属于             育种。

(2)从突变材料中选出抗盐新品种,利用该植株进行部分杂交试验:

① P:♀不抗盐 ×♂抗盐 → F1:不抗盐;      ② P:♀抗盐×♂不抗盐 → F1:抗盐。

由实验结果可知,抗盐性状属于            遗传。

(3)从突变植株中还获得了显性高蛋白植株(纯合子),为验证该性状是否由一对基因控制,

请参与实验设计并完善实验方案:

①步骤1:选择                                  杂交。

预期结果:                                                                   

②步骤2:                                                                   

预期结果:                                                                    

③观察实验结果,进行统计分析:如果                            相符,可证明该性状由一对基因控制。

 

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