A. | 由③到④过程还可以用硫酸二乙酯处理 | |
B. | ⑤×⑥的育种方式获得的后代都可育 | |
C. | 若③的基因型为AaBbdd,则⑧植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$ | |
D. | 由③到⑧过程可能发生突变和基因重组 |
分析 根据题意和图示分析可知:③④表示诱变育种,③⑤⑧表示杂交育种,③⑥表示多倍体育种,③⑦⑩表示单倍体育种.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:A、由③到④过程是诱变育种,可以用硫酸二乙酯处理诱导期发生基因突变,A正确;
B、⑤×⑥的育种方式表示多倍体育种,获得的后代不一定可育,如三倍体无籽西瓜不可育,B错误;
C、若③的基因型为AaBbdd,说明含有两对等位基因和一对纯合基因,因此⑧植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$,C正确;
D、由③到⑧过程中要进行有丝分裂和减数分裂,所以可能发生的基因突变、染色体畸变和基因重组,为生物进化提供原材料,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生物变异在育种工作中的应用,育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用,考试中常以某一作物育种为背景,综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系,这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•山西校级期末)人和水稻共同具有的细胞结构有( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质
④细胞核 ⑤叶绿体
⑥线粒体 ⑦高尔基体 ⑧内质网
⑨核糖体 ⑩中心体 ⑥液泡.
A.②③④⑥⑦⑧⑨ B.①②③④⑥⑧⑨
C.②③④⑥⑦⑨⑩ D.②③④⑤⑥⑦⑨⑧
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高一上期末生物复习试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•招远市校级期末)甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.利用含有这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色,显微观察可以发现( )
A.红色主要位于细胞核中,绿色主要位于细胞质中
B.只有细胞核被染成红色
C.绿色主要位于细胞核中,红色主要位于细胞质中
D.只有细胞质被染成绿色
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•烟台校级期末)图(一)中A表示基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物体内处于某状态下的一个细胞,B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图象;图(二)为该动物部分组织切片的显微图象.请据图回答下列问题:
(1)该动物的性别为 ,结合图二分析判断依据是 .
(2)A细胞处于 时期,C细胞的名称是 .
(3)通常情况下,该动物的基因A和a的分离发生在 (用图一中数字表示)分裂过程中.图一中B细胞最终分裂结束后,一般情况下,E的基因型是AB或 或aB或 .
(4)试在坐标系中用曲线表示精原细胞减数分裂过程中细胞内“核DNA数目与染色体数目的比例”的变化情况.
.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•烟台校级期末)用单倍体育种可明显缩短育种年限,是因为后代不发生性状分离,关于这点下列说法正确的是( )
A.通过染色体加倍的可育植株,等位基因纯合,这样植株自交后代不发生性状分离
B.单倍体植株只有一套染色体,不会出现等位基因,不会有杂合体,后代不会发生性状分离
C.两单倍体交配后,后代都是纯合体,纯合体自交后代不会发生性状分离
D.以上三种说法均不正确
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ABCd,1 | B. | Aaaa,BBbb 2 | C. | BBBbDDdd,4 | D. | AaBbCcDd,4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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