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如图是高致病性禽流感病毒(H5N1)在人体细胞中的一些变化,有关叙述错误的是(  )
A、a指的是子代H5N1,合成H5N1蛋白质的场所以及所需要的原料都是人体细胞提供的
B、组成H5N1的遗传物质的基本单位有4种,它们是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、尿嘧啶
C、据图可知,在宿主细胞内进行遗传信息表达的过程中涉及逆转录酶
D、假设图中双链DNA中腺嘌呤和胸腺嘧啶占全部碱基的48%,其中一条模板链中鸟嘌呤占该链碱基的31%,则以该链为模板转录出了RNA中鸟嘌呤占21%
考点:中心法则及其发展
专题:
分析:据图分析,RNA→双链DNA表示逆转录,双链DNA→RNA表示转录,RNA→RNA表示RNA的自我复制,RNA→蛋白质表示逆翻译.
解答: 解:A、a指的是子代H5N1,合成H5N1蛋白质的场所是人体细胞的核糖体,原料是人体细胞提供的氨基酸,A正确;
B、H5N1的遗传物质是RNA,基本单位有4种,它们是腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸,B错误;
C、据图可知,在宿主细胞内进行RNA→双链DNA表示逆转录过程,该过程需要逆转录酶,C正确;
D、双链DNA中腺嘌呤和胸腺嘧啶占全部碱基的48%,说明A=T=24%,C=G=26%,其中一条模板链中鸟嘌呤占该链碱基的31%,根据G=
G1+G2
2
,则另外一条链中鸟嘌呤为21%,因此模板链中胞嘧啶为21%,则以该链为模板转录出了RNA中鸟嘌呤占21%,D正确.
故选:B.
点评:本题以H5N1为素材,考查中心法则的内容,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某些细菌能生长在乙醇(C2H5OH)或乙酸(CH3COOH)作为唯一碳源的培养基中,科学家测定这两种化合物穿过细菌细胞膜的速率如下表所示,下列叙述不合理的是(  )
碳源的浓度/(mmol/L) 转运速率/(mol/min)
乙醇(C2H5OH) 乙酸(CH3COOH)
0.1 2 18
0.3 6 46
1.0 20 100
3.0 60 150
10.0 200 182
A、这些细菌的同化作用类型为异养型
B、乙醇比乙酸进入细菌的速度快
C、乙酸穿过细胞膜可能需要载体蛋白
D、乙醇进入细菌的方式为自由扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的结构与功能的说法不正确的是(  )
A、核糖体是病毒、细菌和酵母菌共有的细胞器
B、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
C、内质网是细胞内脂质合成的“车间”
D、能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某农田生态系统的能量流动情况,其中箭头表示能量流动方向,数字为同化能量数值,单位为J/(cm2?a).请回答下列问题:

(1)图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为
 
.若要调查A中某种生物的种群密度常采用的方法是
 

(2)碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以
 
的形式进行.
(3)C和D生物的数量动态变化说明
 
是生态系统自我调节能力的基础.
(4)利用性外激素类似物可以防治害虫,说明生物种群的繁衍离不开
 
.防治害虫体现了研究能量流动可以帮助人们合理调整生态系统中的
 
,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
(5)“无废弃物农业”是我国古代传统农业的辉煌成就之一,体现了生态工程的
 
原理.
(6)用图中有关字母写出该生态系统的营养结构简图:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关细胞分裂的问题.
3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后,再移至普通培养基中培养,不同间隔时间取样,进行放射显影,在显微镜下观察计数,统计标记细胞的百分数.甲图中A:细胞核开始被标记;B:一个被标记的细胞X开始进入分裂期;C:细胞X着丝点开始分裂;D:细胞X分裂成两个子细胞,被标记的细胞数目在增加;E:标记细胞第二次进入分裂期;F:被标记的细胞的比例在减少;G:被标记的细胞数目在减少.试回答:

(1)该细胞分裂一次平均经历的时间为
 
h.图中
 
期(用图中字母表示)DNA分子稳定性最低,适于进行诱发突变.
(2)被标记的细胞比例减少的原因是
 

(3)乙图分裂状态位于甲图的(用图中字母表示)
 
期的前段.
(4)当细胞完成一个细胞周期后,将可能有以下三种变化; ①继续分裂进入下一个细胞周期;②暂停分裂,但保留分裂能力;③停止分裂,分化成特定功能的细胞.以下几种特殊细胞的分裂属于哪一类型?(填序号)
癌细胞
 
;浆细胞
 
.造成③这种状态的根本原因是
 

(5)若甲图细胞所代表的生物为杂合子Aa,则该生物的一个体细胞中含有2个a的原因最可能是
 

(6)若如图丙表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段细胞(Ⅰ~Ⅳ)中遗传物质或其载体(①~③)的数量.下列表述中,正确的是
 

A.Ⅱ代表初级精母细胞
B.在Ⅳ阶段的细胞内,可能发生基因重组
C.能发生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的变化,其间易发生基因突变
D.在Ⅱ、Ⅳ阶段的细胞内,都可能含有两个Y染色体
(7)下列选项中,细胞分裂间期不进行的活动有
 
(多选).
A. 染色体的数目加倍        B. DNA的复制     C.有关蛋白质合成
D.有关RNA的合成           E.着丝粒分裂      F.细胞壁形成.

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科目:高中生物 来源: 题型:

若将某植物的顶芽去除,研究该植株的主根生长情况,实验结果如图.下列分析正确的是(  )
A、顶芽与主根的生长无关
B、去顶芽植株不能合成生长素
C、去顶芽植株的根具有顶端优势现象
D、外源生长素能替代顶芽促进主根生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生态系统中,消费者的同化量是指(  )
A、消费者摄入食物中的所有能量
B、被消费者消化吸收的所有能量
C、消费者用于生长、发育和繁殖的所有能量
D、消费者通过呼吸作用散失的所有能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞或细胞结构中能合成多糖的有(  )
①叶绿体   ②肝细胞   ③核糖体   ④骨骼肌   ⑤高尔基体.
A、②③⑤B、①②③④
C、②③④⑤D、①②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家通过经研究发现赤霉素在生长过程中能产生一种可以刺激植物细胞壁加快伸长、促进细胞产生淀粉酶等作用的植物激素--赤霉素.研究发现正常植株因自身也能产生赤霉素,故对外来赤霉素不敏感;而矮化品种则不能合成赤霉素,对外来赤霉素具敏感性.据此请回答下列问题:
(1)①研究表明赤霉素合成需要多种酶的参与,说明基因与性状的具体关系是
 

②赤霉菌控制赤霉素合成的基因位于质粒上,其上所有基因的碱基总数少于质粒的碱基总数,说明了
 
;正常玉米细胞控制合成赤霉素和淀粉酶的基因位于染色体上的理论基础是萨顿通过
 
方法推断出来的.
③同样是感染赤霉菌,矮化玉米品种会得恶苗病(疯长),而正常玉米品种不表现恶苗病,原因是:
 

(2)某生物小组欲验证赤霉素的某一生理功能,请你帮助完成设计方案.
实验器材:一定浓度的赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温培养箱等.
①实验目的:
 

②实验原理:
 

③填写简单实验程序:
a分组编号、b浸种、
 
、c分装设置、d恒温
 
、e观察记录
④下表是实验记录,请填写A、B组别:
天数
发芽率
实验组别

2

4

6

8

10

12

14
A: 10% 50% 80% 97% 97% 97% 97%
B: 0 10% 50% 70% 80% 90% 97%
⑤用上表实验结果绘出A、B两组发芽率对时间的坐标曲线图.

⑥分析A、B曲线不同的原因:
A组种子:
 

B组种子:
 

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