A. | 普通光学显微镜观察时都需要染色 | B. | ATP和[H]的合成都在基质中完成 | ||
C. | 外膜的蛋白质含量都高于内膜 | D. | 都含有DNA、核糖体和双层膜结构 |
分析 线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点.
1、结构上不同之处:线粒体形状是短棒状,圆球形;分布在动植物细胞中;内膜向内折叠形成嵴;基质中含有与有氧呼吸有关的酶.叶绿体形状是扁平的椭球形或球形;主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内;内膜光滑无折叠,基粒是由类囊体垛叠而成;基质中含有大量与光合作用有关的酶.
2、结构上相同之处:都是双层膜结构,基质中都有酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之处:线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”.叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所,是植物细胞的“养料制造车间”.
4、功能上相同之处:都需要水作为生理功能的原料,都能产生ATP,都是半自主性细胞器.
解答 解:A、叶绿体含有色素,因此观察叶绿体时不需要染色,A错误;
B、线粒体中[H]的合成是在基质中完成的,而ATP的合成是在基质和内膜上完成的;叶绿体中ATP和[H]的合成是在类囊体薄膜上完成的,B错误;
C、线粒体中内膜上蛋白质的含量高于外膜,C错误;
D、线粒体和叶绿体都含有DNA、核糖体和双层膜结构,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能正确比较线粒体和叶绿体,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该病为伴X染色体隐性遗传病,Ⅱ1为纯合子 | |
B. | 若该病为伴X染色体显性遗传病,Ⅱ4为纯合子 | |
C. | 若该病为常染色体隐性遗传病,Ⅲ2为杂合子 | |
D. | 若该病为常染色体显性遗传病,Ⅱ3为纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①、②两过程均需要植物激素来诱导细胞脱分化 | |
B. | F1减数分裂时,H基因所在染色体会与G基因所在染色体发生联会 | |
C. | 图中三种途径中,利用花粉培养筛选低芥酸植株(HHGG)的效率最高 | |
D. | 与④过程相比,③过程可能会产生二倍体再生植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该片段即为一个基因 | |
B. | 若该DNA分子中碱基对任意排列,碱基对排列方式少于4p种 | |
C. | 该片段分子中,碱基的比例总是$\frac{(A+T)}{(C+G)}$=1 | |
D. | 该片段完成n次复制需要2n-1(p-q)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂产生的子细胞基因型一般相同 | |
B. | 部分基因的表达差异是细胞产生分化的根本原因 | |
C. | 细胞衰老过程中细胞核体积减小、核膜内折 | |
D. | 细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同种生物的不同个体之间通过生存斗争实现了共同进化 | |
B. | 二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交所得的三倍体西瓜是一个新物种 | |
C. | 是否形成新物种是生物进化的标志 | |
D. | 隔离是物种形成的必要条件,其实质是基因不能自由交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单侧光改变生长素的分布 | B. | 尖端能产生生长素并向下运输 | ||
C. | 高浓度生长素抑制植物的生长 | D. | 生长素促进植物生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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