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    某人患急性肠胃炎，严重腹泻，并出现心率加快、血压下降、四肢发冷等症；要缓解以上症状，应（　　）
    A、输入生理盐水
    B、口服生理盐水
    C、口服钾盐水
    D、输入醛固酮
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：
    （1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；
    （2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；
    （3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；
    （4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节．
    解答： 解：急性肠胃炎，腹泻导致水、无机盐不能被吸收，致使机体细胞外液渗透压下降，出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状．所以要及时补充生理盐水，既补水分，又补盐分．
    故选：A．
    点评：本题考查内环境的稳态，要求考生识记内环境稳态的概念，掌握内环境稳态的意义，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题，属于考纲识记和理解层次的考查．患急性肠胃炎引起腹泻，导致水盐大量丢失内环境稳态破坏，医生为其补充生理盐水，其首要目的是维持水和无机盐代谢平衡，维持内环境的相对稳定状态，保证生命活动的正常进行．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个种群中基因型为TT的个体占49%，Tt的个体占42%，tt的个体占9%．T基因和t基因的基因频率分别是（　　）
    A、42%、58%
    B、49%、42%
    C、49%、9%
    D、70%、30%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是3个氨基酸的结构式，由这3个氨基酸按顺序脱水缩合形成的三肽中，含有的氨基、羧基和肽键的数目依次是（　　）
    A、1  1  2
    B、1  2  2
    C、2  2  2
    D、1  2  3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    视网膜母细胞瘤为恶性肿瘤，其发病与RB基因有关．RB基因编码的蛋白质称为RB蛋白，分布于细胞核内，能抑制细胞增殖．正常人体细胞中含有一对RB基因，当两个RB基因同时突变产生突变蛋白时，会发生视网膜母细胞瘤．下列叙述正确的是（　　）
    A、上述RB基因发生突变属于显性突变
    B、突变蛋白可以延长细胞周期
    C、突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质
    D、RB基因为抑癌基因，能抑制细胞癌变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列消毒和灭菌方法对应正确的是（　　）
    A、培养基-干热灭菌
    B、实验操作者的双手-巴氏消毒法
    C、接种环-酒精擦拭
    D、空气-紫外线灭菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    没有发生基因重组的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在自然环境中常常是多种微生物混杂在一起，要对其中的某种微生物进行研究，就必需获得其纯培养物，以排除其他微生物的干扰．下列关于微生物纯培养的叙述中，不正确的是（　　）
    A、分离和纯培养微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基
    B、分离和纯培养微生物最常用的手段是平板分离微生物
    C、涂布平板法和稀释平板法是平板分离法常用的两种方法
    D、平板分离法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列关于微生物和酶的问题．
    下面是培养某种细菌的培养基．
    蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4伊红美蓝蒸馏水将培养基pH调至7.2
    10g5g5g2g0.4g0.065g1000mL
    （1）上述培养基中为细菌提供氮源的物质是
     
    ，其作用是
     
    ．该培养基可以用来鉴定乳制品中是否存在
     
    菌．
    （2）将少量细菌接种到恒定容积的上述培养基中培养，得到生长曲线（如图）．从图中可知，一定时间后菌体死亡，数目急剧下降．菌体死亡的原因可能是
     
    ．（至少写出两种原因）．用酶分解玉米秸秆生产糖浆具有广阔的应用前景．
    （3）可以提取分解玉米秸秆酶的微生物是（　　）（可多选）
    A．酿制果醋的醋酸菌    B．生长在腐木上的霉菌
    C．制作啤酒的酵母菌    D．牛和羊胃中生存的某些微生物
    （4）若从土壤中分离产生分解玉米秸秆酶的微生物，需要配制
     
    （固体、液体）培养基，并且具有
     
    作用．因此，必须由
     
    提供碳源．
    （5）通过酶工程可获得酶产品．酶工程通常包括酶的生产、酶的分离纯化、
     
    、酶的应用等方面．酶工程中是通过培养微生物而不是利用动植物来生产所需的酶，原因是
     
    ．
    （6）研究发现，不同微生物中提取的分解玉米秸秆的酶，虽然酶蛋白的浓度相同，但活性不同．若不考虑酶的最适pH和温度的差异，其可能的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关微生物方面的问题
    （1）某细菌培养基的组成成分是KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4、葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水，其中凝固剂是
     
    ，碳源是
     
    ，氮源是
     
    ．
    （2）已知只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长，故该培养基属于
     
    培养基．
    （3）上述培养基培养获得细菌A，为了大量获得细菌A，能否利用上述培养基培养？
     

    （4）培养得到大量细菌A后，可通过
     
    技术获得大量的脲酶．
    （5）经过对细菌A的菌种进行紫外线照射后，获得5种突变菌种都不能在上述培养基上生长．已知A、B、C、D、E都是合成脲酶的必需中间产物，但不知A、B、C、D、E合成的顺序．于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种突变菌株生长的影响，结果如下表所示．

    根据以上结果，推测这几种物质的合成顺序应是
     
    ．

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