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9.如图是有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图的分析正确的是(  )
A.A中肯定含有S元素
B.蛋白质功能的多样性决定了蛋白质结构的多样性
C.多肽中B的数目等于C的数目
D.①过程产生的每一个水分子中的H原子都来自两个氨基酸

分析 根据题意和图示分析可知:A中的元素含有C、H、O、N等,B是蛋白质的基本组成单位氨基酸,C是肽键.
氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链,肽链中的肽键数等于氨基酸的个数减去形成的肽链数.
蛋白质分子的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关,其根本原因是DNA分子的多样性.

解答 解:A、组成蛋白质的主要元素是C、H、O、N,有些蛋白质可能还含S,A错误;
B、结构决定功能,蛋白质结构的多样性决定了蛋白质功能的多样性,B错误;
C、B氨基酸,C是肽键,肽键数=氨基酸数-肽链数,C错误;
D、①过程为脱水缩合过程,其过程中产生的每一个水分子中的H原子都来自两个氨基酸即一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基,D正确.
故选:D.

点评 本题的知识点蛋白质的组成元素,基本单位,蛋白质的形成过程和蛋白质结构多样性、功能多样性,生物多样性的原因,对于相关知识点的综合应用是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图,⑤处的箭头表示血液流动的方向.分析下列说法正确的是(  )
A.②渗回①和渗入④的量相差不大
B.若③为脑细胞,⑤处的氧气浓度高于①处,而CO2的浓度相反
C.若③为肝脏细胞,饭后一小时⑤处的血糖浓度低于①处
D.⑤的pH能够保持稳定是因为HCO3-含量较多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列哪一项不属于固醇类(  )
A.磷脂B.胆固醇C.性激素D.维生素D

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏拉萨第二中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是:

A.防止受体牛不愿意接受胚胎

B.只要发情排卵后,各阶段时间内的变化,供、受体生理状态完全相同

C.只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育

D.同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.噬菌体侵染细菌的过程是(  )
①噬菌体的DNA在细菌体内复制并合成许多蛋白质外壳,组成很多新的噬菌体
②噬菌体把自己的DNA注入细菌体内,蛋白质外壳留在细菌外面,不起作用
③子代噬菌体再去侵染其他的细菌
④细菌解体,子代噬菌体释放出去
⑤噬菌体吸附在细菌上.
A.⑤→②→①→④→③B.①→⑤→③→④→②C.②→④→③→①→⑤D.③→④→②→①→⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图表示构成细胞的元素及具有不同功能的化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子物质,请分析并回答下列问题:

(1)若A为植物细胞特有的储能物质,则A为淀粉,a是葡萄糖;在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是糖原.若物质A在动植物细胞中均可含有,并且作为细胞内最理想的储能物质,则A是脂肪.
(2)物质b是氨基酸,其分子结构通式为
(3)物质e在动物细胞中共有4种,分子中碱基的不同决定了e的种类不同.
(4)物质d是性激素,它的化学本质是固醇类物质.生物大分子A、B、E等以碳链为骨架.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.普通洗衣粉不易清除衣物上的奶渍,但是含有某种活性酶的高效洗衣粉则可以.某研究性学习小组的同学拟对“高效洗衣粉中的活性酶成分是否是蛋白质”进行探究,假设你是该小组中的一员,请完善下列实验方案.
实验材料:0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、高效洗衣粉溶液、普通洗衣粉溶液、试管、滴管.
(1)实验原理:蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应.
(2)实验步骤:①取两支试管,分别标号为1、2,向1号试管中加2mL高效洗衣粉溶液,向2号试管中加2mL普通洗衣粉溶液;
②先向两支试管中分别加入1mL0.1g/mL的NaOH溶液,摇匀,再向两支试管中分别加入3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,摇匀;
③观察两支试管中溶液的颜色变化.
(3)可能的现象与结论:
①若1号试管出现紫色而2号试管未出现,则说明高效洗衣粉中活性酶的成分是蛋白质;
②若两支试管中都没有出现紫色,则说明高效洗衣粉中活性酶的成分不是蛋白质.
(4)该实验最可能的结论是高效洗衣服中活性酶的成分是蛋白质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列说法正确的是(  )
A.细胞中的蛋白质、核酸等有机物主要是为细胞的生命活动提供能量
B.脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质
C.核酸是一切生物的遗传物质,仅存在于细胞核中
D.蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列对生命系统的结构层次认识正确的是(  )
A.一个公园中的花卉是一个群落
B.一个池塘里所有的蝌蚪是一个种群
C.一条河里的所有生物是一个生态系统
D.一个蜂巢里的蜂是一个种群

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