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    1．人的表皮细胞与外界环境的进行物质交换，准确表述是（　　）
    A．直接交换B．间接交换
    C．通过内环境进行交换D．通过体液进行交换

    分析 内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成．内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．

    解答 解：人的表皮细胞不能与外界环境直接进行物质交换，而是通过内环境间接进行的，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．
    故选：C．

    点评 本题考查内环境的组成及作用，要求考生识记内环境的概念，明确内环境就是细胞外液；明确内环境的作用，识记内环境的组成，再结合所学的知识答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于T细胞的叙述，错误的是（　　）
    A．血液中存在T细胞
    B．T细胞可以产生抗体发挥免疫作用
    C．T细胞受抗原刺激后既可以增殖，又可以分化
    D．T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图．
    （1）若某细胞含有左右两图中各种细胞器，则为低等植物细胞．
    （2）右图中含有少量DNA和RNA的细胞器是[5]线粒体．
    （3）细胞内表面积最大的膜结构是[2]内质网．
    （4）在植物细胞有丝分裂时，与细胞壁的形成有关是[1]中心体．
    （5）如果左图为大蒜根细胞，则应该没有[9]叶绿体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为某人在饥饿时参加冰桶挑战其体内的一些生理变化过程示意图（图中①～④为激素，A、B、C、D表示器官、组织或细胞）．请据图回答下列问题：

    （1）参加冰桶挑战的人在被冰水浇湿后，人的体温调节中枢会兴奋，体温调节中枢位于下丘脑．
    （2）全身冰水浇湿后，下丘脑会分泌①，①促使B分泌②，②促使甲状腺分泌③，该过程中①表示促甲状腺激素释放激素，B表示垂体，该过程体现了激素调节中的分级调节；当③增加到一定程度后可以抑制下丘脑和B分泌①和②，该过程体现了激素调节中的（负）反馈调节．
    （3）饥寒交迫时，图中④胰高血糖素（填激素名称）分泌增加，④的主要生理功能是促进肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖．④和胰岛素的相互拮抗，以维持血糖含量的相对稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图，据图回答：

    （1）甲图中的三种物质都是由许多单糖连接而成的，其中属于动物细胞中的物质是糖原，其基本单位是 葡萄糖．这三种物质中，纤维素是植物细胞壁的重要成分．
    （2）乙图所示化合物为RNA，其基本组成单位是核糖核苷酸，可用图中字母b表示，各基本单位之间是通过②（填①、②或③）连接起来的．
    （3）丙图所示化合物的名称是四肽，是由3种氨基酸经脱水缩合过程形成的，该化合物中有 2个羧基．
    （4）氨基酸的结构通式为
    （5）如果图中氨基酸的平均分子量为160，则该化合物的分子量是586．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列可以作为生命系统基本层次的生物是（　　）
    A．烟草花叶病毒B．细菌毒素C．乳酸杆菌D．松树

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图①、②表示人体内细胞间信号传导常见的两种方式；③、④表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．下丘脑促进垂体分泌促甲状腺激素的过程可用方式②和③表示
    B．下丘脑调节胰岛B细胞分泌胰岛素到达靶细胞的过程可用方式②→①表示
    C．胰岛素和性激素都能通过④的方式作用于靶细胞
    D．信息分子在结构1中是细胞外液运输，而在结构2和3运输到靶细胞则是细胞内液运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．用32P 标记了玉米体细胞（含20 条染色体）的DNA 分子双链，再将这些细胞转入不含32P 的培养基中培养，则第二次细胞分裂的后期细胞中（　　）
    A．染色体数目为20 条，每个DNA 都带有32P 标记
    B．染色体数目为40 条，仅20 个DNA 带有32P 标记
    C．染色体数目为40 条，每个DNA 都带有32P 标记
    D．染色体数目为20 条，仅10 个DNA 带有32P 标记

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列是有关孟德尔的豌豆7对相对性状的杂交实验的叙述，错误的是（　　）
    A．进行杂交实验时，需要在花粉未成熟前对母本进行去雄并套袋
    B．运用统计学方法处理7对相对性状的杂交实验结果时，发现F2的分离比都是类似的
    C．解释性状分离现象时，提出的主要假设是F1产生配子时控制不同性状的基因彼此分离
    D．假说能解释F1自交产生3：1分离比的现象，但假说不一定就是正确的

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