科目:高中生物 来源: 题型:
A、首先,甲将2张朝上的糖卡放到桌子上,模拟饭后血糖暂时性升高 |
B、当桌面上的糖卡少于9张时,乙就要拿出胰岛素卡 |
C、如果乙拿出1张胰岛素卡,则要把桌面上的一张糖卡反过来,并且交给丙 |
D、胰岛素能够降血糖,血糖降低后会抑制胰岛素的分泌,该过程为反馈调节 |
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组编号 | 1 | 2 | 3 |
实验材料 | 细胞分裂素处理后即将产生吸器的茎 | 自然缠绕的即将产生吸器的茎 | 未经缠绕的菟丝子茎 |
处理方法 | 对茎进行切片 ↓ 浸泡于 ↓ 荧光显微镜观察 | ||
实验结果 | 荧光较强烈 | 荧光较强烈 | 未见荧光 |
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A、对维持细胞形态和功能有重要作用 |
B、对维持生物体的生命活动有重要作用 |
C、对维持细胞的酸碱平衡有重要作用 |
D、对维持细胞内渗透压有重要作用 |
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