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    为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

    ①实验中A瓶作为空白对照，可以说明____________________________。

    ②据图分析实验结果：

    D瓶与A、C瓶比较说明：______________。

    E瓶与A、C瓶比较说明：______________。



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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：


    下列有关人工培育作物新品种的说法，不正确的是

    A．诱变育种和杂交育种均能定向的改变种群的基因频率

    B．诱变育种可大大提高育种的效率和可选择的范围

    C．杂交育种可快速、高效的培育出具有新性状的作物新品种

    D．基因工程属于定向改造新品种，选择育种属于定向选择新品种

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    下图1表示一个人工白杨林中分层生活着的苔类、昆虫及其他多个生物种类之间的食物网简图。其中苔类、物种C和G均生活于白杨树中层的树枝表面。物种A的食物中，各种类所占比例如图2所示。下列说法中错误的是

    A．图l中共有7条食物链

    B．物种A和D之间既有捕食关系，又有竞争关系；但物种C和苔类之间无竞争关系

    C．若物种E突然大量减少，则一段时间内A的数量无明显变化

    D．若除去全部物种A后，C可能成为该地区的优势种

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    回答下列有关神经调节的问题。

    科学家发现人体中有一种与肥胖有关的物质——瘦素。通过小鼠实验发现，瘦素可以通过血脑屏障，然后与下丘脑特异性受体结合，把人体储量大小的信号传递给下丘脑的体重调节中枢，调节摄食行为。下图示瘦素通过下丘脑发挥作用的过程（局部示意图）。请回答下列问题：

    （1）瘦素通过血脑屏障到达下丘脑，下丘脑神经元合成和分泌的神经递质，使饱中枢的兴奋性______________；使摄食中枢的兴奋性减弱，从而抑制食欲，减少能量的摄取，达到减重的效果。若图中c神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制，则此时突触后膜接受这种递质后的膜电位是______________，g神经元不能将信息传递到______________而无饱感，机体不断摄食而导致肥胖。

    （2）兴奋在反射弧中的传递方向是______________的。图中共有______________条反射弧。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量（单位：mg/h）为指标。实验结果如下表所示。下列对表中数据分析正确的是

    温度（℃）

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    光照下吸收CO2

    1.00

    1.75

    2.50

    3.25

    3.75

    3.50

    3.00

    黑暗中释放CO2

    0.50

    0.75

    1.00

    1.50

    2.25

    3.00

    3.50

    A．昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长

    B．昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃

    C．每天光照、黑暗各进行12小时，温度20℃时，该植物积累的有机物最多

    D．每天光照黑暗各进行12小时，温度30℃时该植物积累的有机物是温度10℃时的2倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是

    A．血钙浓度降低可引起肌肉抽搐

    B．甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用

    C．人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡

    D．食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    【生物——选修模块1：生物技术实践】（15分）

    酵母菌与人们的日常生活密切相关，也是现代生物技术研究常用的模式生物，生物兴趣小组对此进行了下列研究。请你根据他们的研究内容回答问题：

    （1）固定酵母细胞时要将干酵母放入____________中活化；并将溶化好的海藻酸钠溶液要冷却至室温，其中冷却的原因是________________________。

    （2）在葡萄酒的自然发酵过程中，酵母菌的来源是____________。

    （3）土壤是酵母菌的大本营，若从含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉等的土壤中分离到较纯的酵母菌，最简便的方案是在____________条件下选择培养。

    （4）酵母菌的计数通常用血球计数板进行，血球计数板每个大方格容积为0．1mm3，由400个小方格组成。现对某一样液进行检测，如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应先____________后再计数。若多次重复计数后，算得每个小方格中平均有个酵母菌，则10mL该培养液中酵母菌总数有____________个。

    （5）影响培养液中酵母菌种群数量动态变化的因素有____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    下表为某些抗菌药物及其抗菌作用的原理，下列分析判断错误的是

    A．青霉素作用后使细菌因吸水而破裂死亡

    B．环丙沙星可抑制细菌DNA的复制过程

    C．红霉素可导致细菌蛋白质合成过程受阻

    D．利福平能够抑制RNA病毒逆转录过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    果蝇的染色体组如右图所示。如果Ⅳ号染色体多一条(这样的个体称为Ⅳ—三体)或少一条(Ⅳ—单体)均能正常生活，而且可以繁殖后代。三体在减数分裂时，3条同源染色体中的任意2条配对联会并正常分离，另一条染色体随机移向细胞一极，各种配子的形成机会和可育性相同。请分析回答下列问题：

    (1)从变异类型分析，单体果蝇的形成属于__________，要确定其染色体数目和形态特征的全貌，需对其进行__________分析。

    (2)Ⅳ—三体雄果蝇在减数分裂时可产生____________________种配子，次级精母细胞中含Y染色体的数目是__________。

    (3)野生型果蝇(EE)经基因突变可形成无眼果蝇(ee)，该等位基因位于Ⅳ号染色体，据此回答以下问题：(注

    实验中的亲本无眼果蝇染色体组成均正常)

    ①基因E和e的根本区别是__________。

    ②将无眼果蝇与野生型Ⅳ—单体果蝇杂交，子一代的表现型及比例为__________。

    ③将无眼果蝇与野生型Ⅳ—三体果蝇杂交，子一代中，正常：三体等于__________。选择子一代中的Ⅳ—三体雌果蝇与无眼雄果蝇测交，请用遗传图解表示该测交过程(需有配子及子代的种类和比例)。

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