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    17．“自噬”是真核细胞能主动降解自身组成结构物质（如衰老的细胞器等），以实现细胞本身的代谢需要．细胞中具有”降解自身物质功能”的细胞器是（　　）
    A．高尔基体B．核糖体C．叶绿体D．溶酶体

    分析 溶酶体：“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌．

    解答 解：A、高尔基体与植物细胞壁形成有关，与动物细胞分泌物形成有关，A错误；
    B、核糖体用于合成蛋白质，B错误；
    C、叶绿体的功能是进行光合作用，C错误；
    D、溶酶体内含有水解酶，能分解衰老损伤的细胞器，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某自花传粉的植物花色分紫色和白色，只有隐性纯合子时表现白色．某小组的同学用两株紫花植株杂交，F1中紫花：白花=3：1．请回答：
    （1）假设一：花色性状受一对等位基因A、a控制，请推测亲本的基因型是Aa、Aa；
    假设二：花色性状受两对等位基因（A-a、B-b）控制，且遵循基因的自由组合定律，请推测亲本的基因型是Aabb、aaBb；
    假设三：花色性状受两对等位基因控制，且不遵循基因的自由组合定律（不考虑交叉互换），请在图1中标出推测的其中一个亲本基因型．

    （2）对F1中的紫花植株进行测交，统计后代植株花色的表现型及比例，若后代紫花：白花=31：17，则花色性状受基因控制情况是假设二．
    （3）若测得白花基因的部分碱基序列如图2所示，该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“-甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-缬氨酸”（甲硫氨酸的密码子是AUG）．如果序列中箭头所指氨基对G∥C缺失，该基因片段编码的氨基酸序列为：-甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-精氨酸-甲硫氨酸-．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关两个变量之间可呈现如图所示对应关系的是（　　）
    A．植物不同浓度生长素调节茎的生长速率
    B．底物浓度影响酶促反应速率
    C．注射疫苗后，时间与抗体的产生量
    D．神经冲动产生时动作电位随时间的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于图中①②两种分子的说法，正确的是（　　）
    A．所有病毒均含有①②
    B．密码子位于①上，反密码子位于②上
    C．②独特的结构为复制提供了精确的模板
    D．①和②中碱基互补配对方式相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．经过漂洗的洋葱根尖，用0.2%龙胆紫溶液染色后压片、镜检，观察到被染色的是（　　）
    A．整个细胞B．整个细胞核C．核仁D．染色质和染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图示某哺乳动物形成卵子及早期胚胎的过程（N表示染色体组）．下列有关叙述中错误的（　　）
    A．Ⅳ细胞的形成经过受精作用
    B．等位基因的分离发生在Ⅱ细胞的分裂后期
    C．非等位基因的自由组合发生在Ⅲ细胞的分裂后期
    D．Ⅲ细胞的分裂后期是着丝粒分开，染色单体分开形成染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图是细胞核的平面结构示意图，下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．真核细胞与原核细胞的本质区别在于结构①的有无
    B．在细胞周期中，结构①②都存在消失和重现的现象
    C．结构③的主要成分是DNA和蛋白质，易被碱性染料染成深色
    D．细胞可利用结构⑤实现核内外DNA、RNA和蛋白质的交换

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年海南国兴中学高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    大多数高等动植物细胞的直径一般在20〜30μm之间，根据本实验细胞模型的探究你认为对细胞如此微小的叙述，正确的分析是（ ）

    A．细胞越大，物质运输所需时间相应增加

    B．细胞越小，物质运输所需时间越长

    C．细胞越小，物质运输越快，越旺盛

    D．细胞越小，遗传物质发挥作用越容易

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北武邑中学高二下第一次月考（3月）生物卷（解析版） 题型：综合题

    干扰素是动物或人体细胞受病毒感染后产生的一类糖蛋白，具有抗病毒、抑制肿瘤 及免疫调节等多种生物活性。请分析回答：

    （1）干扰素的产生受细胞内基因的控制，通常处于抑制状态。在病毒刺激下，干扰素基因经 、 翻译形成干扰素前体，进一步加工后形成成熟的干扰素，通过 方式分泌到细胞外。

    （2）某些干扰素可作用于宿主细胞膜上的相应受体，激活该细胞核中基因表达产生多种抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通过激活RNA酶使病毒的mRNA ,有些则可与 （细胞器）结合，通过抑制病毒多肽链的合成发挥抗病毒作用。

    （3）某些干扰素可抑制肿瘤细胞DNA的合成，通过减慢细胞 分裂过程抑制肿瘤。还有些干扰素可提高吞噬细胞将抗原呈递给 淋巴细胞的能力，从而在体液免疫调节中发挥作用。

    （4）获取干扰素的传统方法是从人的白细胞中提取，但产量很低。科学家利用酶，将干扰素基因与 等调控组件连接在一起，采用 的方法将重组DNA导入牛的 细胞中，经胚胎早期培养一段时间后移植入母体内发育成熟，即可获得能产生干扰素的转基因牛，在该牛的乳汁中获得大量的干扰素。

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