精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合,发生特异性免疫反应.
 
(判断对错)
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、体液免疫的流程是这样的:吞噬细胞先对抗原进行处理,使其暴露出抗原决定簇,然后呈递给T细胞;T细胞再将抗原呈递给B细胞;B细胞识别抗原,然后进行增殖分化,形成效应B细胞(浆细胞)以及记忆细胞,浆细胞分泌抗体跟抗原发生特异性结合.
2、T细胞受到抗原刺激后,增殖、分化、转化为效应T细胞,当相同抗原再次进入机体的细胞中时,效应T细胞对抗原的直接杀伤作用及效应T细胞所释放的细胞因子的协同杀伤作用,统称为细胞免疫.
解答: 解:抗原具有特异性,一种抗原只能与相应的抗体或相应的效应T细胞发生特异性结合,从而发生免疫反应.
故答案为:
点评:本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

已知流感病毒只含有一种核酸,现欲探究甲型H1N1流感病毒的核酸是DNA还是RNA.
材料用具:显微注射器,甲型H1N1流感病毒的核酸提取液,活鸡胚,DNA水解酶,RNA水解酶.
实验步骤:
(1)把甲型H1N1流感病毒核酸提取液分成相同的三组,分别用
 
处理其中两组核酸提取液.
(2)取等量的活鸡胚分成A、B、C三组,用显微注射技术向A组注射甲型H1N1流感病毒的核酸提取液,再分别向B、C两组活鸡胚中注射有关物质.
(3)分别从培养后的活鸡胚中抽取出样品,检测是否产生甲型H1N1流感病毒.
预测实验结果及分析:
①A组样品检测中含有甲型H1N1流感病毒.
②给B组活鸡胚注射的物质是
 
,若样品检测无甲型H1N1流感病毒产生,则
 
是遗传物质.
③给C组活鸡胚注射的物质是
 
,若样品检测无甲型H1N1流感病毒产生,则
 
是遗传物质.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验过程的叙述中,正确的一组是(  )
①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分散开
②漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸,避免与碱性染料发生中和
③用龙胆紫溶液是为了将细胞核中的染色体染成紫色
④压片可将根尖细胞压成单层,使之不相互重叠
⑤当看到一个中期细胞时,要注意观察它如何进入后期、末期,以理解从中期至末期发生的变化.
A、①②B、②③④
C、①⑤D、③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为三个圆构成的物质类别关系图,符合这种类别关系的是(  )
A、Ⅰ为蛋白质、Ⅱ为抗体、Ⅲ为载体
B、Ⅰ为油脂、Ⅱ为胆固醇、Ⅲ为磷脂
C、Ⅰ为淀粉、Ⅱ为麦芽糖、Ⅲ为葡萄糖
D、Ⅰ为脱氧核糖核酸、Ⅱ为核糖核酸、Ⅲ为核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图为生态系统碳循环示意图,图中A、B、C代表生态系统成分,数字表示碳的流动.下列叙述正确的是(  )
A、图中生产者、B、C、A构成了两条食物链
B、①②⑥⑦为CO2形式,③④⑤为有机物形式
C、③④⑤⑥⑦之和等于生产者同化的碳的总量
D、经③流向B的碳全部储存于B体内的有机物中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究××遗传病的遗传方式”为课题,下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是(  )
A、白化病,在学校内随机抽样调查
B、红绿色盲,在患者家系中调查
C、进行性肌营养不良,在市中心随机抽样调查
D、青少年型糖尿病,在患者家系中调查

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为大肠杆菌DNA分子的结构(片段).请据图回答:
(1)图中①表示
 
,②表示
 
.①②③结合在一起的结构叫
 

(2)③有
 
种,中文名称分别是
 

(3)组成DNA分子的两条链的方向是
 
的.
(4)DNA被彻底氧化分解后,能产生含氮废物的是(用序号表示)
 

(5)假定该大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a,若将其长期培养在含15N的培养基中,便得到含15N的DNA,相对分子质量为b.现将含15N的DNA的大肠杆菌再培养在含14N的培养基中,子一代DNA的相对分子质量平均为
 
,子二代DNA的相对分子质量平均为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在水盐平衡调节机理中,下列相关叙述错误的是(  )
A、细胞外液渗透压升高往往是由吃了过咸的食物、缺乏饮水或失水过度造成的
B、下丘脑细胞既能接受刺激产生兴奋,还能分泌多种激素
C、摄水主要是通过饮水实现的,排水主要是通过尿液等形式实现的
D、细胞外液渗透压降低时抗利尿激素分泌增加,细胞外液渗透压升高时抗利尿激素分泌会减少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

观察如图,回答有关问题:
(1)当细胞外液渗透压升高时,下丘脑中的渗透压感受器受到刺激产生兴奋,使下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体后叶释放[①]
 
,促进[②]肾小管、[③]集合管的
 
作用,调节水盐平衡,这样的调节方式属于
 
调节.
(2)下丘脑除了在水盐平衡的调节中起着重要作用外,在人体生命活动的
 
调节中也起着重要作用.
(3)细胞外液渗透压下降后,刺激感受器,通过下丘脑的调节,减少
 
的分泌.

查看答案和解析>>

同步练习册答案