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物质出入细胞的方式中,易化扩散区别于主动转运的是(  )
A、由高浓度向低浓度扩散,需要载体但不消耗能量
B、由低浓度向高浓度扩散,需要载体并消耗能量
C、由低浓度向高浓度扩散,不需要载体但消耗能量
D、由高浓度向低浓度扩散,不需要载体也不消耗能量
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下:
 自由扩散协助扩散主动运输
运输方向顺浓度梯度
高浓度→低浓度
顺浓度梯度
高浓度→低浓度
逆浓度梯度
低浓度→高浓度
载体不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
举例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子;
小肠吸收葡萄糖、氨基酸
解答: 解:易化扩散过程中,物质由高浓度向低浓度扩散,需要载体但不消耗能量;而主动转运过程中,物质由低浓度向高浓度扩散,需要载体并消耗能量.因此,易化扩散区别于主动转运的是由高浓度向低浓度扩散,需要载体但不消耗能量.
故选:A.
点评:本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

一只家系不明的雄性白兔与若干纯种灰兔杂交,生出19只白兔和23只灰兔,你认为这能说明(  )
A、雄性白兔也是纯合子
B、白色为隐性性状
C、灰色是隐性性状
D、什么也不能说明

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为与人缩手反射相关结构的示意图,有关说法正确的是(  )
A、①处接受刺激发生的电位变化可以发生双向传导
B、②处是传入神经元细胞体集中的地方
C、③处兴奋的传递速率明显快于①处
D、④为感受器,由感觉神经末梢组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是细胞内流通着的“能量货币”.下列关于ATP的说法中,正确的是(  )
A、光合作用产物蔗糖中的化学能全部来自ATP
B、在叶绿体中,ATP的运动方向由叶绿体的基质到类囊体
C、洋葱鳞片叶表皮细胞能形成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体
D、ATP是各种活细胞内普遍存在的溶于水的一种高能磷酸化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述,正确的是(  )
①酶是在核糖体上合成的    ②酶都有高效性                 ③酶在37℃环境中催化效率最高
④酶具有多样性            ⑤酶在pH为7的环境中催化效率最高  ⑥蛋白酶能催化淀粉酶水解.
A、②④⑥B、①②④⑥
C、②③④⑤⑥D、①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物大分子的叙述错误的是(  )
A、细胞核含有DNA,因而是细胞的代谢中心
B、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物
C、淀粉、糖原、脂肪都可以作为储能物质
D、蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键相互连接而成的高分子化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

从细胞膜上提取了某种成分,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂处理后出现紫色,若加入斐林或班氏试剂并加热,出现砖红色,该成分是(  )
A、糖蛋白B、磷脂
C、糖脂D、脂蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图.试回答:

(1)图甲曲线中,当光照强度为6klx时,叶肉细胞中产生ATP的场所有
 
.c点以后限制光合速率的环境因素可能有
 

(2)在一昼夜中,该植物叶片置于8klx光照下9h,其余时间置于黑暗中,则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为
 
 mg(2分);将该植物叶片从光下移到黑暗中,叶绿体中C5含量短时间内将
 

(3)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,甲曲线中a点将向
 
移动,c点将向
 
移动.
(4)甲图曲线中b点所代表的光合作用强度与图丙中A、B、C、D的对应关系是
 

(5)图乙装置中的盛水玻璃柱的作用是
 
;若图乙的实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,请分析影响这一结果的原因是:①
 
;②
 

(6)为了探究光照强度对光合速率的影响,利用乙图装置进行实验的设计思路是:用多组相同的装置,改变
 
,通过相互对照来实现.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在外界环境发生剧烈变化的情况下,人体的内环境仍能维持稳态.
(1)当环境温度高于38℃时,人体只有通过
 
方式散热,该过程的调节方式是
 

(2)人在炎热的环境中大量出汗后,
 
细胞产生兴奋,传导至大脑皮层产生渴觉,同时血液中抗利尿激素分泌
 

(3)下面是人工免疫治疗H1N1流感的实验,请完善实验步骤并预期结果:
实验原理:注射外源抗体可治疗H1N1流感.
实验目的:验证康复者血清能治疗H1N1流感.
实验材料:健康小白鼠、H1N1病毒液、未患过H1N1流感的小白鼠血清(A)、患H1N1流感后康复的小白鼠血清(B)等.
实验步骤:
①取年龄、体重、性别、身体状况相同的若干健康小白鼠,平均分为两组,标记为甲、乙.
 

 

 

预期结果:
 

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