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    有关实验的下列说法中，正确的一项是（　　）
    A、要观察线粒体和叶绿体，通常用健那绿染色
    B、花生种子只有脂肪，故用来作为检测脂肪的材料
    C、对蛋白质的检测可用斐林试剂，且要现配现用
    D、要分离细胞中的各种细胞器，可采用差速离心法
    考点：观察线粒体和叶绿体,检测蛋白质的实验,检测脂肪的实验,细胞器中其他器官的主要功能
    专题：
    分析：1、线粒体可以被健那绿染成蓝绿色以便于观察，叶绿体由于含有各种色素，本身颜色明显，观察时不用染色．
    2、花生种子含有糖类、脂肪、蛋白质等多种化合物，与其他生物相比脂肪含量高．
    3、用斐林试剂与还原糖反应产生砖红色沉淀．
    4、利用差速离心法分离不同大小的多种细胞器．
    解答： 解：A、观察线粒体通常使用健那绿染色，而叶绿体是绿色的无需染色，A错误；
    B、花生种子中富含脂肪，故用来作为检测脂肪的材料，B错误；
    C、用斐林试剂与还原糖反应产生砖红色沉淀，在使用时斐林试剂要现配现用，而蛋白质由双缩脲试剂鉴定，C错误；
    D、运用差速离心法，可以将细胞中各种细胞器相互分离开来，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查观察线粒体和叶绿体的实验、检测蛋白质实验、分离细胞器的方法、检测脂肪实验等相关知识，意在考查学生对书本实验识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家用植物体细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株（如图所示），其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株．据图回答下列问题：

    （1）在实现过程②的技术之前使用
     
    酶处理细胞以除去细胞壁．
    （2）在将杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是
     
    ，其中过程④相当于
     
    过程，过程⑤涉及的分裂方式为
     
    ．
    （3）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含
     
    条染色体；若杂种细胞培育成的“番茄-马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于
     
    倍体植株．
    （4）若将该方案用在单克隆抗体制备过程中，请用箭头把下列各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物体细胞杂交过程示意图．据图回答：
    （1）步骤①最常用的方法是用
     
    酶去除细胞壁．
    （2）步骤②一般常用的化学试剂是
     
    ，目的是
     
    ．
    （3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是
     
    ，其中步骤④相当于
     
    ，步骤⑤相当于
     
    ．
    （4）通过植物体细胞杂交技术育种的优点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析如图，图1中A、B、C、D表示液体，a、b、c、d表示结构，请回答问题：

    （1）据图1写出以下各种结构的名称：a
     
    、b
     
    、c
     
    ．
    （2）根据图2回答下列问题：图中能直接相互交换物质的体液是（填标号）
     
    ．毛细淋巴管壁细胞的内环境是（填标号）
     
    ，CO2浓度最高的内环境成分是标号
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物激素的叙述，正确的是（　　）
    A、植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物
    B、植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长
    C、植物的茎的向光生长，主要是因为向光侧的生长素浓度高
    D、脱落酸会抑制细胞的分裂，所以对植物而言是有害的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列结构或物质中，其成分不含磷脂分子的一组细胞器是（　　）
    ①线粒体  ②核糖体  ③染色体  ④细胞核  ⑤内质网  ⑥中心体  ⑦高尔基体．
    A、①③B、②③C、⑤⑦D、②⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是某同学做的有关酶的实验结果，请你通过实验进一步验证他的结果是否正确，并根据修改后的数据回答有关问题：
    试管加入物质量（毫升）温度试剂现象
    1淀粉糊、清水各237℃左右
    碘


    液    		变蓝
    2淀粉糊、唾液各20℃变蓝
    3淀粉糊、唾液各237℃左右不变蓝
    4淀粉糊、煮沸过的唾液各237℃左右变蓝
    5淀粉糊、3滴2%盐酸唾液各237℃左右变蓝
    6蛋黄液、唾液各237℃左右无变化
    该实验可证明：
    （1）酶具有作用，这可通过实验
     
    （填序号）证明．
    （2）酶具有专一性，这可通过实验
     
    （填序号）证明．
    （3）酶的活性要受到、等条件的影响，前者可通过实验
     
    （填序号）证明，后者可通过实验
     
    （填序号）证明．
    （4）下列哪一项不符合酶的有关特性
     

    A．酶是活细胞产生的具有催化作用的一类特殊的有机物
    B．酶的催化效率很高
    C．一种酶只能催化一种或一类化学反应
    D．酶在反应前后，本身不发生变化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用．请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C为调节物质）：
    （1）图中下丘脑参与的生理调节方式为
     
    ，当人体处于寒冷环境中，图中物质
     
    （填字母）在血液中的含量明显升高．
    （2）当正常人处于饥饿状态时，图示中
     
    （填字母）增多，在机体内通过促进
     
    过程，以维持机体的血糖平衡．如果图中
     
    部位受损，会使人患糖尿病．
    （3）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反向进行的原因是
     
    ．
    （4）血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为
     
    ．
    （5）在受到寒冷刺激时，甲分泌的激素只能作用于特定的细胞，而A激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的
     
    物质有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示内环境稳态的调节机制．请据图分析回答：

    （1）内分泌系统中的胰岛受损会引发糖尿病．直接参与胰岛素合成与分泌的膜结构依次是
     
    ．
    （2）内环境中的浆细胞为高度分化的细胞，则其细胞内遗传信息的流动方向是
     
    ；浆细胞衰老时，其细胞核发生的变化是
     
    ．
    （3）若⑦表示促甲状腺激素，则对⑦的分泌具有调节作用的激素是
     
    ；⑤表示体液免疫过程中产生的免疫活性物质，则⑤表示
     
    ．
    （4）目前普遍认为，
     
    调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．

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