某些植物能分泌一些化学物质用于抑制其他种植物在其周围生长,这种现象称为他感作用。大麦、玉米、向日葵、苜蓿等植物,是杂草的天然抑制者,又叫“闷盖庄稼”。
(1)下面是验证大麦对邻近杂草生长具有他感作用的实验。请根据所给材料器具,在给出的实验方法和步骤的基础上继续完成实验、预期实验结果。
材料器具:大麦种子,狗尾草;50cm×50cm×10cm的栽种盒,剪刀,洒水壶,天平,直尺等。
方法步骤:
第一步:选取A、B、C三个栽种盒,在栽种土壤表面画5cm×5cm的小方格,每小方格中央放一粒大麦或杂草种子。三个栽种盒的播种方式依次为:
A:_________________;
B:__________________;
C:_________________。
第二步:洒上少许细泥土覆盖种子,细孔眼洒水壶浇水,把三只实验栽培盒放在________________的20℃左右环境中培养2~4周,每天均保持足够时间的______________。
第三步;每天观察记录,注意观察和统计_________________等数量特征。比较三只实验栽培盒的植物特征差异。
结果预期和结论:__________________________。
(2)为了进一步证实大麦分泌物具有抑制狗尾草的生长作用,请你设计实验方案。
科目:高中生物 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:071
某些植物能分泌一些化学物质用于抑制其他种植物在其周围生长,这种现象称为他感作用。大麦、玉米、向日葵、苜蓿等植物,是杂草的天然抑制者,又叫“闷盖庄稼”。
(1)下面是验证大麦对邻近杂草生长具有他感作用的实验。请根据所给材料器具,在给出的实验方法和步骤的基础上继续完成实验、预期实验结果。
材料器具:大麦种子,狗尾草;50 cm×50 cm×10 cm的栽种盒,剪刀,洒水壶,天平,直尺等。
方法步骤:
第一步:选取A、B、C三个栽种盒,在栽种土壤表面画5 cm×5 cm的小方格,每小方格中央放一粒大麦或杂草种子。三个栽种盒的播种方式依次为:
A:________;
B:________;
C:________。
第二步:洒上少许细泥土覆盖种子,细孔眼洒水壶浇水,把三只实验栽培盒放在________的20℃左右环境中培养2~4周,每天均保持足够时间的________。
第三步:每天观察记录,注意观察和统计________等数量特征。比较三只实验栽培盒的植物特征差异。
结果预期和结论:________。
(2)为了进一步证实大麦分泌物具有抑制狗尾草的生长作用,请你设计实验方案。
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科目:高中生物 来源: 题型:043
某些植物能分泌一些化学物质用于抑制其他种植物在其周围生长,这种现象称为他感作用。大麦、玉米、向日葵、苜蓿等植物,是杂草的天然抑制者,又叫“闷盖庄稼”。
(1)下面是验证大麦对邻近杂草生长具有他感作用的实验。请根据所给材料器具,在给出的实验方法和步骤的基础上继续完成实验、预期实验结果。
材料器具:大麦种子,狗尾草;50cm×50cm×10cm的栽种盒,剪刀,洒水壶,天平,直尺等。
方法步骤:
第一步:选取A、B、C三个栽种盒,在栽种土壤表面画5cm×5cm的小方格,每小方格中央放一粒大麦或杂草种子。三个栽种盒的播种方式依次为:
A:_________________;
B:__________________;
C:_________________。
第二步:洒上少许细泥土覆盖种子,细孔眼洒水壶浇水,把三只实验栽培盒放在________________的20℃左右环境中培养2~4周,每天均保持足够时间的______________。
第三步;每天观察记录,注意观察和统计_________________等数量特征。比较三只实验栽培盒的植物特征差异。
结果预期和结论:__________________________。
(2)为了进一步证实大麦分泌物具有抑制狗尾草的生长作用,请你设计实验方案。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
(08黄冈中学三模)(18分)某些植物能分泌一些化学物质用于抑制别种植物在其周围生长,这称为他感作用。大麦、玉米、大豆、向日葵、苜蓿等植物,是杂草的天然抑制者,又叫做“闷盖庄稼”。
(1)为了验证大麦对邻近杂草生长具有他感作用。请根据所给材料器具,在给出的实验方法和步骤的基础上继续完成实验、预期实验结果。
材料器具:大麦种子,狗尾草(杂草的一种);50厘米×50厘米×10厘米栽种盒,剪刀,洒水壶,20厘米×10厘米纸袋,镊子,天平,两脚规,直尺
方法步骤:
第一步:选取A、B、C三个栽种盒,在栽种盒土壤表面画5厘米×5厘米的小方格,每方格中心放一粒大麦或杂草种子。三个栽种盒的播种方式依次为:
A盒:_____________________________________________________;
B盒:_____________________________________________________;
C盒:全部播种狗尾草种子。
第二步:洒上少量细泥土覆盖种子,用细孔眼洒水壶浇水,把三只实验栽培盒放在____________的20℃左右环境中培养2∽4周,每天均保持足够时间的__________。
第三步:每天观察记录,统计盒内植株的地上枝平均干重、_______________________________等数量特征。比较三只实验栽培盒的植物特征差异。
结果预期和结论:______________________________________________________。
(2)人们进一步设想可能是大麦根部形成的分泌物具有抑制狗尾草的生长作用,请你用完全培养液(甲)、培养过大麦的营养液(乙)、蒸馏水完成以下实验设计方案来验证这一设想。
第一步:将长势相同的狗尾草幼苗分为A、B两组
第二步:__________________________________________________________。
第三步:___________________________________________________________。
结果预期和结论:____________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(09赣州三中二月)(7分)某些植物根能分泌一些化学物质用于抑制别种植物在其周围生长,这称为他感作用。大麦、玉米、向日葵、苜蓿等植物,是杂草的天然抑制者,又叫“闷盖庄稼”。
为了验证大麦对邻近杂草生长具有他感作用,请根据所给材料、器具,在给出的实验方法和步骤的基础上完成实验和预期实验结果。
材料、器具:大麦种子,狗尾草,50 cm×50 cm×10 cm的栽种盒,剪刀,喷水壶,天平,直尺等。
方法步骤:
第一步:选取A、B、C三个栽种盒,在栽种土壤表面画5cm×5cm的小方格,每个小方格中心放一粒大麦或杂草种子,三个栽种盒的播种方式依次为:
A: ;
B: ;
C: 。
第二步:酒上少许泥土覆盖种子,用细孔眼喷水壶浇水,把三个实验栽种盒放在相同的20℃左右环境中培养2~4周,每天均保持足够时间的光照。
第三步:每天观察并记录,统计盒内植株的 等数量特征,比较盒内植株的特征差异。
预期的实验现象: 。
继续探究:为了进一步证实大麦分泌物具有抑制狗尾草生长的作用,请你设计一个简单的实验方案。
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