A、内质网 | B、中心体 |
C、高尔基体 | D、液泡 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂种后代中性状自由组合 |
B、杂种后代性状比例9:3:3:1 |
C、杂种产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合 |
D、杂种产生的配子自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两对相对性状自由组合 |
B、位于非同源染色体上的非等位基因自由组合 |
C、等位基因分离形成的不同类型配子自由组合 |
D、等位基因随着同源染色体分开而分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、①④ | C、②④ | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 |
B、富集培养这一步可省略,但培养的纤维素分解菌少 |
C、经稀释培养后,用刚果红染色 |
D、对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从输卵管冲取的卵子都需经过人工培养成熟后才能与获能的精子在体外受精 |
B、三北防护林松毛虫肆虐主要是由于违背了协调与平衡的原理 |
C、中国政府对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆,禁止进行生殖性克隆 |
D、大田种植转基因抗旱、抗除草剂农作物不存在生物安全性问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、非特异性免疫是与生俱来的一种天然防御功能 |
B、能识别抗原的细胞有:吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞等 |
C、一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合 |
D、过敏反应是指:已免疫的机体,在再次接受相同的抗原时所发生的反应 |
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