关于生态系统成分中生物部分的叙述中，正确的是（ ）
A．生产者全是真核生物 B．消费者全是异养型真核生物
C．分解者只包括腐生细菌和真菌 D．病毒是专性寄生生物，属于消费者
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 禽流感病毒的RNA主要存在于细胞质 | |
| B． | 原核细胞的DNA主要存在于细胞核 | |
| C． | 甲基绿可以使DNA呈绿色，吡罗红可以使RNA呈现红色 | |
| D． | 绿色植物根细胞内的DNA存在于细胞核、线粒体和叶绿体 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 减数分裂产生的配子细胞中有16条染色体 | |
| B． | 减数第二次分裂与有丝分裂都要复制染色体 | |
| C． | 孟德尔分离定律可用来说明32条染色体在有丝分裂中的分离现象 | |
| D． | 同源染色体间的交叉互换发生在减数第二次分裂，但不发生在有丝分裂 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题
生物群落是一个不断发展变化的动态系统。下列有关群落演替的叙述错误的是（ ）
A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程
B．群落演替过程中种群的基因频率不会发生显著变化
C．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替过程
D．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题
物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列说法与事实不符的是（ ）
A．物质循环是能量流动的基础，能量流动是物质循环的动力
B．生态系统各个生物之间的信息传递是双向进行的
C．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递
D．生态农业利用了能量多级利用的原理，提高了能量在各营养级间的传递效率
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题
谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是（ ）
A．竞争 B．共生 C．寄生 D．捕食
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于兴奋的传导叙述正确的是（ ）
A．神经纤维兴奋时电位变为“外正内负”
B．神经纤维兴奋时产生的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位
C．突触前膜释放递质作用于突触后膜
D．兴奋从一个神经元的树突传至另一神经元的轴突
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
根据下列概念图作出的判断，不正确的是（ ）
A．若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，d可以代表原核生物
B．乙图能体现酶（c）、蛋白质（a）和固醇类物质（b）的关系
C．丙图表示糖类（b）和糖原（a）的关系
D．丁图可体现出细胞（c）、核糖体（a）和线粒体（b）的关系
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科目：高中生物 来源：2015-2016广东省惠州市高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
许多大肠杆菌的质粒上含有lacZ基因，其编码的产物β-半乳糖苷酶在X-gal和IPTG存在下，可以产生蓝色沉淀，使菌落呈现蓝色，否则菌落呈现白色。基因工程中常利用该原理从导入质粒的受体细胞中筛选出真正导入重组质粒的细胞，过程如下图。请据图回答：
（1）基因工程中，构建基因表达载体的目的是 。
（2）限制酶EcoRⅠ的识别序列和切点是—G↓AATTC—，SmaⅠ的识别序列和切点是—CCC↓GGG—。图中目的基因被切割下来和质粒连接之前，需在目的基因的右侧连接相应的末端，连接的末端序列是 
，连接过程中需要的基本工具是 。
（3）转化过程中，大肠杆菌应先用 处理，使其处于能吸收周围DNA的状态。
（4）菌落的颜色为白色的是 ，原因是 。
（5）菌落③中的目的基因是否能表达，可采用的检测办法是 。
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