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如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,代表相关激素,则下列说法正确的是(?? )

A.图中分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素

B.寒冷刺激后,图中的含量增加先于

C.当人饮水过多时,下丘脑可通过垂体释放来促进肾脏对水的重吸收

D.从图中可看出,神经系统和内分泌系统相互影响

 

【答案】

D

【解析】图中分别代表的是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和抗利尿激素。寒冷刺激后,图中含量的增加明显先于;当人饮水过少时,血浆渗透压升高,下丘脑可通过垂体释放来促进肾小管和集合管对水的重吸收,达到调节水分平衡的目的。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2013-2014学年甘肃武威凉州区高三第一次诊断考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,代表相关激素,则

下列说法正确的是(?? )

A.图中分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素

B.寒冷刺激后,图中的含量增加先于

C.当人饮水过多时,下丘脑可通过垂体释放来促进肾脏对水的重吸收

D.从图中可看出,神经系统和内分泌系统相互影响

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年甘肃武威凉州区高三年级第一次诊断考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,代表相关激素,则下列说法正确的是(?? )

A.图中分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素

B.寒冷刺激后,图中的含量增加先于

C.当人饮水过多时,下丘脑可通过垂体释放来促进肾脏对水的重吸收

D.从图中可看出,神经系统和内分泌系统相互影响

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河北衡水中学高三下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,代表相关激素,据图分析下列说法正确的是( ? )

A.图中激素能促进甲状腺的分泌,抑制下丘脑的分泌

B.寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加

C.机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节

D.激素能促进激素的分泌,激素能抑制激素的分泌,所以说②③具有拮抗作用

 

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科目:高中生物 来源:2013届河北省高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(14分)科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张的心理刺激)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低。如图所示为神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图回答下列问题。

(1)由图可知,神经系统可通过突触前膜____                  ____调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。

(2)精神因素使T细胞活性下降,为什么会引起机体生成抗体的能力降低?________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,动物细胞间进行信息交流的途径有:一是通过_____     ___________________(填三种)等信息分子经体液运输并作用于靶细胞来实现,二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过哪种途径实现的?________________________________________________________________________。

(4) 抗体的基本组成单位是________,若抗体结合到自身红细胞上,造成这些红细胞被吞噬和分解,这在免疫学上称为____   ____;若抗体结合到呼吸道上皮细胞,并接受同一抗原刺激后引起哮喘,这在免疫学上称为_____      ___。

 

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