某种雌雄同株植物(2n=18)的叶片宽度由等位基因(D与d)控制,花色由两对等位基因(A与a、B与b)控制。下图是花瓣细胞中色素形成的代谢途径示意图。某科学家将一株紫花宽叶植株和一株白花窄叶植株进行杂交,F1均表现为紫花宽叶,F1自交得到的F2植株中有315株为紫花宽叶、140株为白花窄叶、105株为粉花宽叶。请回答下列问题:
(1)若只考虑花色的遗传,让F2中全部紫花植株自花传粉,在每株紫花植株产生的子代数量相等且足够多的情况下,其子代植株的基因型共有__________种,其中粉花植株占的比例为__________。控制花色与叶片宽度的基因一共在__________对染色体上。
(2)为了获得这种植物的四倍体,科学家低温处理它正在有丝分裂的细胞,导致其染色体不分离,从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是_______。该四倍体植株和二倍体植株杂交后代体细胞的染色体数为__________,该后代是否可育?__________(“是”或“否”)。
(3)A基因和B基因分别编码酶1和酶2参与花色的控制。该事例说明基因通过控制__________,进而控制生物的性状。
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 处理 | 发芽率(%) | |||
重复组 | 重复组 | 重复组 | 平均值 | ||
A | 100mg•kg-1 | 44 | 37 | 53 | 44.67 |
B | 200mg•kg-1 | 60 | 46 | 44 | 50.00 |
C | 300mg•kg-1 | 48 | 47 | 43 | 46.00 |
D | 400mg•kg-1 | 46 | 41 | 45 | 44.00 |
E | 500mg•kg-1 | 22 | 35 | 19 | 25.33 |
F | 清水浸种 | 36 | 40 | 32 | 36.00 |
G | 不浸种 | 27 | 21 | 24 | 24.00 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个染色体组不含同源染色体 | |
B. | 体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 | |
C. | 单倍体生物的体细胞中一定含有一个染色体组 | |
D. | 将二倍体生物采用单倍体育种方法得到的个体是单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本组合 | F1 | F2 |
①白花×白花 | 全是紫花 | 紫花和白花 |
②紫花×白花 | 全是紫花 | 紫花和白花 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图,下列相关叙述不正确的是( )
A.小肠绒毛上皮细胞的细胞膜上有①
B.高尔基体膜结构上有②
C.叶绿体内膜上有③
D.线粒体内膜上有④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物进化的叙述正确的是
A.捕食者的存在不利于增加物种多样性
B.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
C.发生在生物体内的基因突变,不可能使种群的基因频率发生变化
D.在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中
①种子的萌发
②病毒的增殖过程
③细菌的分裂过程
④目的基因与运载体的结合
⑤DNA分子杂交技术的使用
⑥分泌蛋白的加工和运输
A.①②③④⑤ B.①②③④⑤⑥
C.②④⑤ D.②③⑤⑥
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列科学发现与研究方法相一致的是
①孟德尔进行豌豆杂交试验,提出遗传定律
②萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上
④科学家获得不同形态的细胞器
⑤研究分泌蛋白的形成过程
A.①假说—演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 ④差速离心法 ⑤对比实验法
B.①假说—演绎法 ②类比推理法 ③假说—演绎法 ④差速离心法 ⑤同位素标记法
C.①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③假说—演绎法 ④离心 ⑤对比实验法
D.①类比推理法 ②假说—演绎法 ③类比推理法 ④对比分析法 ⑤同位素标记法
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某生态系统各成分(丁为非生物环境)之间的关系,有关分析错误的是
A.太阳能通过甲输入生态系统
B.参与构成捕食食物链的成分有甲和乙
C.碳元素在乙与丙之间以CO2形式传递
D.丙主要是指营腐生生活的细菌和真菌
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