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【题目】人的眼色是两对等位基因(AaBb,二者独立遗传)共同决定的。在一个体中,两对基因处于不同状态时,人的眼色如下表:

个体基因组成

性状表现(眼色)

四显基因(AABB

黑色

三显一隐(AABbAaBB

褐色

二显二隐(AAbbAaBbaaBB、)

黄色

一显三隐(AabbaaBb

深蓝色

四隐基因(aabb

浅蓝色

若有一对黄色夫妇,其基因型均为AaBb。从理论上计算:

1)他们所生的子女中,基因型有_______种,表现型共有_________种。

2)他们所生的子女中,与亲代表现型不同的个体所占的比例为_______

3)他们所生的子女中,能稳定遗传的个体的表现型及比例为_________

4)若子女中的黄色女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配,该夫妇生下浅蓝色眼女儿的概率为___________

【答案】9 5 5/8 黑:黄:浅蓝=1:2:1 1/12

【解析】

本题的是自由组合定律和基因的累加效应的综合应用,先根据给定的信息写出写出相关的基因型和遗传图解,然后结合题干信息 分析解答;本题是基因的自由组合定律与子二代性状分离比偏离现象的应用,先根据子二代实验结果,找出性状分离比,判断基因在传递过程中遵循的规律,然后进行解答。

1)由题意可知这对黄眼夫妇的基因型均为AaBb,则后代会出现两对基因的所有基因型,如表格所示,从表格中不难发现后代的基因型为9种,表现型为5种。

2)分析表格可知与亲本表现型相同的后代基因型有AaBbAAbbaaBB,比例分别为1/41/161/16,所以与亲代表现型不同的个体所占的比例为1-1/4-1/16-1/16=5/8

3)这对夫妇所生的子女中,能稳定遗传的个体即4种纯合子:AABB黑眼、AAbb黄眼、aaBB黄眼、aabb浅蓝眼,他们在后代中出现的比例都是1/16,所以能稳定遗传的个体的表现型及比例为黑眼:黄眼:浅蓝眼=121

4)由题意分析可知,子女中的黄色女性的基因型有三种可能,分别是AaBbAAbbaaBB,在后代中出现的比例分别是为1/41/161/16,则妻子的基因型是AaBb的可能性为2/3,而丈夫的基因型为aabb,所以它们生一个浅蓝色眼女儿的概率为2/3×1/4×1/2=1/12

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中,正确的是

A.适用粪便做肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用

B.物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随着物质而循环利用的

C.食物链中初级消费者数量越多,次级消费者能获得的能量就越少

D.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】害虫A导致某果园发生了虫害。害虫A招来了一种小蜂和一种小鸟,小蜂把卵产人害虫A体内,孵出的小蜂幼虫吃空虫体后羽化飞出,再攻击害虫A的其他个体,小鸟特别喜食害虫A,也捕食小蜂。在体内有小蜂幼虫的害虫A中,有些个体常疯狂地摇摆身体,因而容易被小鸟发现而被捕食。下列相关叙述正确的是(

A.小蜂和害虫的种间关系为寄生

B.小蜂和小鸟的种间关系既有捕食又有竞争

C.小鸟捕食害虫A,不利于害虫A种群的发展

D.害虫A摇摆身体向小鸟传递了物理信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATP是细胞内流通着的能量“通货”。下列关于ATP的说法,正确的是:(

①参与ATP形成的元素包括CHONP

②细菌产生ATP的主要场所是线粒体

ATP分子由1个腺苷和2个磷酸基团组成

④洋葱根尖细胞产生ATP的结构是叶绿体和线粒体

⑤任何活细胞都能合成ATP

⑥所有活细胞都会消耗ATP

A.①③⑤⑥B.①②④C.①⑤⑥D.④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】调查发现,某地红粒小麦的穗发芽率明显低于白粒小麦。为探究这两个品种小麦穗发芽率出现差异的原因,某同学进行了如表所示实验。下列有关该实验的叙述,错误的是(

步骤 分组

红粒管

白粒管

对照管

加样

0.5mL提取液

0.5mL提取液

C

加缓冲液(mL

1

1

1

加淀粉溶液(mL

1

1

1

温度为D下保温相同适宜时间,终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘液显色

显色结果

+++

+

++++

(注:用小麦种子加蒸馏水研磨、过滤后制成提取液,并去除提取液中的B物质;“+”数目越多表示蓝色越深)

A.C处加样应为0.5ml的蒸馏水,D应为相同且适宜的温度

B.去除提取液中B物质的目的是排除种子中原有的淀粉对结果造成干扰

C.制备提取液时,应选取穗发芽时间相同、质量相等的红粒或白粒小麦种子

D.该实验研究的是外界环境因素对两个小麦品种穗发芽率差异的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是某同学探究温度对酶活性影响的实验操作和实验现象的记录。请回答:

实验操作分组

甲组

乙组

丙组

向试管中加入唾液淀粉酶溶液

1mL

1mL

1mL

向试管中加入可溶性的淀粉溶液

2mL

2mL

2mL

控制温度

0℃

37℃

60℃

将唾液淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合振荡后分别保温5min

向试管中滴加碘液

1

1

1

观察实验现象

变蓝

不变蓝

变蓝

1)为保证实验的科学性和严谨性,该同学在此实验操作过程中至少需要_______支试管。

2)若实验结束后,将甲组的温度调节到37℃,保温一段时间后,甲组的实验现象是_______________,原因是______________________

3)在该实验的基础上要进一步探究唾液淀粉酶的最适温度,实验设计思路是_______________________

4)若将实验中的唾液淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液,你认为是否科学?____________,为什么?_____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若昆虫(XY型性别决定)的眼色为红眼和白眼(由等位基因R/r控制),翅型为长翅和残翅(由等位基因B/b控制)翅色为荧光翅和暗色翅(由等位基因A/a控制)。现提供各种表现型的纯合个体,用于研究这三对基因的传递规律。某同学利用两纯合个体杂交得到F1,再将F1相互交配得到F2。下表为该同学对F2的部分统计结果。回答下列问题。

表现型

荧光翅

暗色翅

红眼长翅

红眼残翅

白眼长翅

白眼残翅

雌性

59

21

61

19

0

0

雄性

61

20

29

11

31

10

1)根据该同学的统计结果可知,等位基因A/a位于常染色体上,作出此判断的依据是__________

2)根据该同学的统计结果不能判断A/aB/b这两对等位基因是否位于非同源染色体上, 还需进行表现型为_______的数据统计才可作出判断。

3)根据该同学的统计结果,无法判断出等位基因R/r是只位于X染色体上还是位于XY染色体的同源区段上,原因是____。请从题干提供的材料中,选择适合的材料,设计一个杂交实验来证明等位基因R/r只位于x染色体上_______。(简要写出实验思路、 结果)

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【题目】CDK蛋白是一类调控细胞周期进程的激酶。P27蛋白可以插入到CDK蛋白中改变其构象,使细胞周期停滞于DNA复制前。研究发现,敲除小鼠的P27基因,基因敲除小鼠的体型和一些器官的体积均大于正常小鼠。以下推论不正确的是(

A.CDK蛋白可激活细胞有丝分裂

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C.敲除P27基因可能引发细胞癌变

D.P27基因表达能抑制细胞的增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的有(

①太空中,根失去向地性是因为生长素不能进行极性运输。

②脱落酸能够调控细胞基因组的表达,促进果实的衰老和脱落。

③标志重捕法调查种群密度时,两次捕获期间有部分个体迁出该地区,调查结果不一定大于实际值。

④种群密度是种群最基本的数量特征,可以预测种群数量变化趋势。

⑤从30℃的环境进入5℃,小白鼠的散热量增加,产热量也相应增加。

⑥抗体、淋巴因子和血红蛋白均存在于内环境中。

A.①⑥B.②③C.D.

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