刺激类型 | 刺激强度 | 传入神经上的电信号(时长相等) | 产生的感觉类型 | 感觉强度 |
针刺激 | 较小 | 刺痛 | 较弱 | |
较大 | 较强 | |||
热刺激 | 较低 | 热感 | 较弱 | |
较高 | 较强 |
分析 神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.静息时,神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正.该电位的形成与钾离子的外流钠离子的内流有关.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
解答 解:(1)在未受到刺激时,神经纤维处于静息状态,由于细胞膜内外特异的离子分布特点,细胞膜两侧的电位表现为外正内负.受到刺激时兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导,这种电信号也叫神经冲动.
(2)刺激感受器后产生的兴奋沿着传入神经向神经中枢传导,神经中枢随之产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合.不同类型的刺激能引起机体不同类型的感受器产生兴奋,而后产生不同的感觉.由图中比较,同种刺激类型的不同刺激强度引起传入神经上的电信号的差异,在相同时长神经冲动数量不同(电信号的频率不同),从而引起感觉强度不同.
(3)此患者整个传入神经功能正常,但不能形成感觉,应该是神经中枢(热觉形成的中枢在大脑皮层)受损.
(4)由图可知,a线段表示神经纤维受刺激之前的膜电位,为静息电位.b点为动作电位,Na+内流,膜两侧的电位差为0mV.
故答案为:
(1)外正内负 神经冲动
(2)感受器 频率
(3)大脑皮层(神经中枢)
(4)静息 0mV 内
点评 本题考查神经细胞膜电位的变化及传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家将月季花的花药进行培养,获得了许多完整幼小植株,下列说法正确的是( )
A.彼此性状极相似 B.变异频率极高
C.属于有性繁殖 D.都是纯合体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为惟一碳源的自养微生物营养的描述中,不正确的是( )
A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素 B.碳源物质也是该微生物的能源物质
C.无机盐是该微生物不可缺少的营养物质 D.水是该微生物的营养要素之一
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞 | |
B. | B细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并产生淋巴因子 | |
C. | 过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象 | |
D. | 人体内的巨噬细胞只参与非特异性免疫过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧浓度为a时,最适宜贮藏该植物器官 | |
B. | 氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖量是有氧呼吸的4倍 | |
C. | 氧浓度为c时,无氧呼吸最弱 | |
D. | 氧浓度为d时,CO2产生的场所只有线粒体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是( )
A. CO2和N2 B. 葡萄糖和NH3
C. CO2和尿素 D. 葡萄糖和尿素
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