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燕麦中颖色有三种情况:黑色、黄色、白色.其中一对基因B、b控制黑颖和非黑颖,另一对基因Y和y控制黄颖和白颖.只要有一个显性基因B存在,植株就表现黑颖,表现黄颖还是白颖取决于是否有Y基因的存在,两对基因是独立遗传的.请分析回答下列问题:
(1)燕麦中颖色的遗传遵循
 
定律.
(2)基因型为BBYY与bbyy的燕麦杂交,产生的F1自交,F2的表现型为
 
,对应比例是
 
.F2中黄颖植株的基因型为
 
,其中杂合子所占的比例为
 
,F2中黑颖植株的基因型有
 
种,F2的黑颖个体中纯合子所占的比例为
 

(3)请写出F1与白颖燕麦杂交的遗传图解(要求写配子).
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:从题意可知该题属于自由组合定律变式的应用,从后代基因型和比例推测亲代基因型,F2 中9A_Y_和3B_yy表现黑色,3bbY_表型黄色,1bbyy 表现白色,可推知符合自由组合定律.
解答: 解:(1)由于题干已经说明两对相对性状的属于独立遗传,因此符合自由组合定律.
(2)基因型为BBYY与bbyy的燕麦杂交,产生的F1自交,由于只要有一个显性基因B存在,植株就表现黑颖,没有B只有Y是表达黄颖,所以F2代共有三种表现性:12黑(9 B_Y_+3B_yy):3黄(bbY_):1白 (bbyy).F2的黄颖中有 1bbYY,2bbYy.因此杂合子占
2
3
.黑颖中有六种基因型,分别是1BBYY、2BBYy、4BbYy、2BbYY、1BByy、2Bbyy 共6种,F2黑颖中只有BBYY、BByy各一个纯合子.占
2
12
=
1
6

(3)遗传图解亲本表型基因型、配子基因型、子代基因型、子代表型和比例,四项不能缺少.
答案:(1)基因的自由组合  
(2)黑:黄:白  12:3:1     bbYY   bbYy  
2
3
   6 
1
6

(3)
               
点评:基因的自由组合定律的各种变式的应用:包括 F2的表型和比例,测交的表型和比例是我们解答这部分题目逆推法比较常用的方法.
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中科院南海海洋研究所在华南沿海发现了两个牡蛎未定种,结合线粒体和基因组分析,命名其中一种为电白牡蛎.电白牡蛎无闭壳肌痕.分布在辽宁的长牡蛎,它的闭壳肌痕很大.下列有关说法错误的是(  )
A、调查牡蛎的种群密度采用样方法
B、电白牡蛎与长牡蛎由于存在地理隔离而存在生殖隔离
C、两种牡蛎形态上的差异说明二者基因库不全相同
D、电白牡蛎出现的实质是种群基因频率改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于酶的叙述,错误的是(  )
A、同一种酶可存在于同种生物的不同活细胞中
B、高温使酶失去活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C、酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率
D、酶只有在细胞内才能起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌是常用的实验材料,以下是某校生物兴趣小组同学围绕酵母菌进行的系列探究实验.请根据所学知识回答有关问题:
(1)实验一:酵母菌活力的鉴定.配制50mL质量分数为50%葡萄糖溶液,并向其中加入适量的酵母细胞悬液,用玻棒搅匀后,将装置置于37℃恒温条件下培养,一段时间后观察发酵液中气泡产生的速度和产生量.上述实验设计中有两处明显错误:
错误一:
 
;错误二:
 

(2)实验二:酵母菌种群数量的测定.研究小组在适宜条件下培养酵母菌,定期取样,并对相同样品液中的酵母菌分别利用血球计数板计数和稀释涂布平板法计数,发现获得的数据前者比后者
 
(填“大”或“小”).图l是使用血球计数板对酵母菌进行计数时某一中方格的示意图,则计数时应选取的中方格有
 
个.
(3)实验三:固定化酵母细胞及应用.某同学制备的凝胶珠在氯化钙溶液中浸泡时间过短,结果造成凝胶珠容易
 
;在利用固定化酵母细胞按发酵要求进行酒精发酵时,发现发酵液中酸味较重,试分析可能的原因:
 

(4)实验四:采用平板划线法分离酵母菌.实验过程如图2所示完成划线操作,至少需灼烧接种环
 
次,接种环灼烧后进行下一次划线前需
 
处理.

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回答下列有关微生物的培养与应用的问题:
海洋石油污染会引起严重的后果,某小组同学欲利用高中所学生物学知识筛选出高效分解石油的细菌.请回答与此实验相关的问题:
(1)筛选石油分解菌一般要经过如下的步骤:海水取样→
 
→梯度稀释→将样品涂布到培养基上→挑选菌落,其中第二步的目的是
 

(2)从海水中筛选出石油分解菌,需配制只含
 
唯一碳源的培养基,这种培养基从功能上划分,叫做
 
培养基;在接种细菌前,培养基要进行灭菌,通常采用的灭菌方法是
 
.分离和纯化石油分解菌时最常用的接种方法是
 

(3)如果我们要长期保存纤维素分解菌,可以采用
 
方法保存.
(4)做完实验将培养基倒掉之前,一定要进行
 
处理.

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某实验小组用小球藻进行实验,探究影响光合作用速率的因素.他们将一定量的小球藻浸入适宜培养液的试管中,以白炽台灯作为光源.移动台灯改变光源与试管的距离;CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%,根据实验结果绘制成曲线1、曲线2(如图).请分析回答:
(1)比较C、D两点的光合作用速率,可见限制D点光合作用速率的主要因素是
 
,EF段不再成为光合作用速率的主要限制因素,若C处突然关闭台灯,叶绿体中C3的含量将如何变化?
 

(2)F点的含义是
 

(3)该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验,实验结果见表:
温度(℃)1020304050
光照下释放O2(mg/h)9.6714.6719.6721.6719.33
请根据预实验结果,设计进一步的探究实验:
材料用具:小球藻若干、大试管若干、含CO2缓冲液的培养液、水浴锅(控制温度)、量筒等.
该实验应控制好的两个主要无关变量是:
 

 

实验步骤:
第一步:
 

第二步:分组控制温度,
 
(温度梯度差为1℃).
第三步:光照6h后测定O2释放量.

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如图表示细胞膜亚显微结构及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,离子通道打开时,离子能够顺浓度梯度通过细胞膜.请据图回答:
(1)图的上侧是
 
(填“膜内侧”或“膜外侧”).
(2)图中甲、乙、丙、丁分子是
 
(填“运动的”或“静止的”).甲、乙、丙决定了细胞膜具有
 

(3)图中代表被动运输的过程是
 

(4)图中丁代表的是
 
,它具有
 
作用,癌细胞的细胞膜上丁的含量比正常细胞
 

(5)若该图表示神经细胞膜,b过程表示K+的运输,则此时神经细胞处于
 
状态.

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乙图为利用甲图实验装置测得A植物叶片在不同光照强度下气体体积变化曲线图:

(1)影响图乙中a曲线P点上下移动的主要外界因素是
 

(2)如甲图,标记实验开始时毛细刻度管中的液滴所在的位置.实验时,当光照强度由0渐变为2千勒克司时,液滴所在位置应在实验初始标记位置的
 

(3)在图乙中,光照强度为8千勒克司时,植物1小时光合作用产生的气体量为
 
毫升(假设随光照强度的增强植物体的温度不变).
(4)图丙中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下测得?
 

(5)请在右图中绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系.
 

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如图表示某一观赏植物花色形成的遗传机理,其中字母表示控制对应过程所需的基冈,且各等位基因表现出完全显性,非等位基因间独立遗传.若紫色色素与红色色素同时存在时,则表现为紫红色.请回答:

(1)该植物花色的遗传遵循
 
定律.
(2)若同时考虑三对等位基因,则能产牛含红色色素的植株基因型有
 
种.
(3)现有纯合紫花植株与纯合红花植株杂交,所得F1的表现型为
 
.F1自交,则F2中白花植株所占的比例是
 
,紫红花植株所占比例是
 

(4)已知该植物为二倍体,某红花植株一枝条上开出了蓝花,组培发现此为可遗传的变异,如果要鉴定这个新性状的出现是由于基因突变还是染色体变异所致?应选取该植物的(部位制成装片,用显微镜观察
 

(5)某花农只有纯合紫花的植株和纯合红花的植株,希望能在最短时间内培养出可稳定遗传的白花植株,可采用的育种方法是
 
,该育种方法依据的主要原理是
 

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