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反射的结构基础是
 
.当该结构受到刺激产生兴奋时,受刺激的部位的电位变为
 
,当兴奋传导到与另一个神经元的接点--
 
时,在突触前膜释放
 
,并通过突触间隙作用于突触后膜,并引起突触后膜兴奋,这样兴奋从一个神经元传递到了另一个神经元.神经元之间兴奋地传递只能是
 
的.
考点:细胞膜内外在各种状态下的电位情况,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:1、神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧.
2、静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位.
3、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.
解答: 解:反射的结构基础是反射弧.神经纤维未受到刺激时,膜对钾离子的通透性较大,钾离子外流,形成外正内负的静息电位;受到刺激时,膜对钠离子通透性增加,膜外钠离子内流,形成外负内正的动作电位.当兴奋传导到与另一个神经元的接点突触时,突触前膜释放神经递质,通过突触间隙作用于突触后膜,并引起突触后膜兴奋.由于递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的. 
故答案为:
反射弧     外负内正     突触     神经递质     单向
点评:本题知识点简单,考查神经冲动的产生及传导,要求考生识记神经冲动的产生,掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生长素浓度对植物生长的影响.下列相关叙述正确的是(  )
A、若a点表示茎的向光侧生长素浓度,则背光侧生长素浓度约在b~d之间
B、若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、d点可分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度
C、若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则ce段可表示离顶芽最近侧芽的生长素浓度
D、在根的向地性实验中,若测得根向地一侧的生长素浓度为b,则背地一侧的浓度约在e~f之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关“生命的物质变化和能量转换”的问题
如图1表示人体细胞甲中发生的一系列代谢变化,以及与毛细血管的相应关系,图中字母代表物质,序号表示有关过程.

(1)在人体中,细胞甲指的是
 
细胞
(2)图1中物质B是
 
;物质E是
 

(3)图1中①至⑧的生理过程中肯定能产生CO2的是
 
;有ATP产生的过程是
 

(4)过程?的甘油三酯主要以
 
形式进入血液.过程的胆固醇主要以
 
形式进入肝脏,请从血脂的来源和去路分析该类脂蛋白水平过低易引起动脉粥样硬化的原因:
 

(5)胰岛素能促进的生理过程②④⑥⑦⑧以及
 

(6)高血脂常常会产生血压增高的现象,需密切关注.图2为左心室与其相连接的主动脉局部示意图动脉血管硬化患者体内,心室收缩时如图甲,主动脉管壁受到的侧压力将比正常人
 
,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验.
组别 材料 实验条件 观察内容
A 浸泡过的花生种子 清水、苏丹Ⅲ染液、体积分数为50%的酒精溶液 细胞中着色的小颗粒
B 人的口腔上皮细胞 X染液 线粒体
C 菠菜叶 清水 叶绿体
D 洋葱鳞片叶内表皮 Y染色剂 观察DNA、RNA
将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后,制成临时装片,放在显微镜下观察.分析回答下列问题.
(1)上述实验中需要的材料用具除显微镜外,还需刀片、镊子、滴管、吸水纸、
 
 

(2)A组实验的目的是
 

体积分数为50%的酒精溶液的作用是
 
,细胞中小颗粒呈
 
色.
(3)B组实验经X染液染色后,显微镜下看到的线粒体呈
 
色.
(4)D组实验中,Y染色剂是
 
,细胞核呈
 
色,细胞质呈
 
色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示人体内特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,试回答下列问题:
(1)图中虚线所表示的箭头是
 
时所引起的免疫反应.
(2)图中的“某物质”指的是
 

(3)下列细胞中,能处理并呈递抗原的是
 
,不能识别抗原的是
 
,具有特异性识别能力的是
 
.(填下列代号)
A.吞噬细胞  B.T细胞    C.B细胞  
D.记忆细胞   E.浆细胞  F.效应T细胞
(4)效应T细胞能与靶细胞密切接触,最终导致
 

(5)浆细胞产生的免疫物质主要存在于
 
中,在多数情况下,该物质的作用是与
 
结合,形成沉淀或细胞集团,进而被
 
吞噬消化.
(6)当SARS病毒侵入人体细胞内后,首先通过
 
免疫的作用限制SARS病毒的移动,然后通过
 
免疫将SARS病毒彻底消灭.前者整个过程包括:
①感应阶段:是指对抗原的处理、呈递、识别阶段;
②反应阶段:此阶段B淋巴细胞分裂分化成为
 
细胞,并且有相应的细胞分泌抗体.
③效应阶段:此阶段
 
与SARS病毒特异性的结合,从而限制了SARS病毒的扩散.
(7)注射从已经康复的SARS患者体内取得的血清,对SARS有治疗作用,原因是
 
,欲更多获得这一类型的抗体,可以采用单克隆的方法制备,即用康复患者的
 
细胞与
 
细胞融合,通过培养融合后的杂交瘤细胞来获得单克隆抗体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

胃酸能杀死病原微生物,在生物学上叫做(  )
A、非特异性免疫B、体液免疫
C、细胞免疫D、特异性免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是(  )
①豌豆是自花传粉,实验过程免去了人工授粉的麻烦.
②解释实验现象时,提出的“假说”是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离.
③解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近1:1.
④检测假设阶段进行的实验是:纯合亲本杂交和F1自交.
A、②③B、②④C、①②D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于糖的叙述,错误的是(  )
A、同质量的脂肪氧化分解放能比糖类多
B、各种糖类都是生物体的主要能源物质,许多生命活动都依靠糖类直接提供能量
C、枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖
D、人体血糖偏高时,胰岛B细胞分泌的胰岛素可降低血糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动物细胞凋亡和衰老的叙述,正确的是(  )
A、细胞癌变属于细胞凋亡
B、细胞凋亡与基因表达无关
C、衰老细胞内的色素减少
D、被病毒感的染细胞的清除属于细胞凋亡

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