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    生物实验中常用到对照，以下对照设置正确的是

    A．研究温度对酶活性的影响分别在酸性和碱性条件下进行

    B．研究蝾螈细胞核的功能实验中，将其受精卵横缢成有核和无核两部分

    C．验证胚芽鞘感光部位在尖端的实验中，甲组用锡帽罩住尖端，乙组去掉尖端

    D．在观察DNA和RNA在细胞中的分布时，分别使用甲基绿和吡罗红两种染色剂

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届吉林第一中学校高三质量检测（六）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关核酸的说法正确的是

    A．盐酸能改变细胞膜的通透性，加速甲基绿进入细胞

    B．原核生物的遗传物质是DNA或RNA

    C．DNA分子的每个脱氧核糖上均只连接一个磷酸和一个含氮碱基

    D．RNA病毒的遗传物质均能在宿主细胞中反转录生成DNA

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    下列有关硝化细菌和光合细菌的叙述，不正确的是

    A．硝化细菌和光合细菌都属于原核生物

    B．硝化细菌和光合细菌都可以利用无机物制造有机物

    C．硝化细菌制造的有机物中能量来自于氮氧化时放出的化学能

    D．光合细菌制造的有机物中能量来自于光能

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    若“淀粉—麦芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物体内糖类的某些转化，则下列叙述正确的是：

    ①此生物是动物,因为能将淀粉转化为糖原

    ②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖,而糖原是动物特有的糖

    ③此生物一定是植物,因为它含有淀粉和麦芽糖

    ④淀粉和糖原都是储存能量的多糖,麦芽糖是二糖

    A．②③ B．①④ C．①③④ D．①②④

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    科目：高中生物 来源：2016年河南焦作高三第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    AS综合征是一种由于患儿脑细胞中UBE3A蛋白含量缺乏导致的神经系统发育性疾病。UBE3A蛋白由位于15号染色体上的UBE3A基因控制合成，该基因在人脑细胞中的表达与其来源有关：来自母方的UBE3A基因可正常表达，来自父方的UBE3A基因由于邻近的SNRPN基因产生的反义RNA干扰而无法表达（如图1所示）。请分析回答以下问题：

    （1）UBE3A蛋白是泛素一蛋白酶体的核心组分之一，后者可特异性“标记”P53蛋白并使其降解，由此可知AS综合征患儿脑细胞中P53蛋白积累量较______________。细胞内蛋白质降解的另一途径是通过_____（细胞器）来完成的。

    （2）由于UBE3A基因和SNRPN基因__________，所以它们的遗传关系不遵循自由组合定律。对绝大多数AS综合征患儿和正常人的UBE3A基因进行测序，相应部分碱基序列如图2所示。由此判断绝大多数AS综合征的致病机理是：来自_______方的UBE3A基因发生__________，从而导致基因突变发生。

    （3）动物体细胞中某对同源染色体多出一条的个体称为“三体”。现产前诊断出一个15号染色体为“三体”的受精卵是由正常卵细胞与异常精子受精形成的，其UBE3A基因全部正常。该受精卵可随机丢失一条15号染色体而完成胚胎发育，则发育成AS综合征患者的几率是________（不考虑基因突变，请用分数表示）。

    （4）如果产前诊断受精卵是由正常的卵细胞和正常的精子受精形成的，父方的UBE3A基因正常，若来自母方的UBE3A基因发生了突变，但仍能表达出UBE3A蛋白，原因是_______________．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型，利用选择培养基和鉴别培养基，结合显微镜镜检以及菌落特征，可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌、尿细菌、纤维杆菌分离开来．下面是分离筛选的方法步骤，请根据各个步骤的条件，填写空格中的内容：首先配制一系列不同性质的固体培养基，然后进行高温灭菌．再将上述微生物的混合液分别接种到各种培养基上培养．
    （1）在无氧环境下培养混合菌，乳酸菌和酵母菌可以生长，加入一定浓度的乳酸，使培养基pH充分降低，可抑制酵母菌的生长，利用菌落特征，结合显微镜镜检，选取生长优势的菌落，即可分离出乳酸菌．
    （2）利用无氮培养基可筛选出圆褐固氮菌．
    （3）用不含有机碳源的选择培养基可筛选出硝化细菌．
    （4）酵母菌的筛选需要在常规培养基中另加入青霉菌．
    （5）用含较高浓度NaCl的培养基可选择出金黄色葡萄球菌；或者根据菌落的颜色呈现金黄 色，将其挑取单独培养．
    （6）利用伊红和美蓝培养基培养混合菌，菌落呈深紫色并带有金属光泽的是大肠杆菌，挑取该菌落单独培养，结合显微镜镜检和进一步用伊红和美蓝鉴别培养基来确定．
    （7）若筛选能分解尿素的细菌，则配制的培养基特点是氮源只含尿素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．回答下列与育种有关的问题：
    在水稻中，有芒（A）对无芒（a）为显性，抗病（B）对不抗病（b）为显性．有两种不同的纯种水稻，一个品种无芒、不抗病，另一个品种有芒、抗病．这两对性状独立遗传．图是培育无芒抗病类型的育种方法．
    A．无芒、不抗病×有芒、抗病$\stackrel{a}{→}$F1$\stackrel{b}{→}$F2$\stackrel{c}{→}$稳定遗传无芒、抗病的类型
    B．无芒、不抗病×有芒、抗病$\stackrel{d}{→}$F1$\stackrel{e}{→}$配子$\stackrel{f}{→}$幼苗$\stackrel{g}{→}$稳定遗传无芒、抗病的类型
    （1）方法A、B的育种类型和原理分别是杂交育种、基因重组、单倍体育种、染色体变异．
    （2）f、g过程分别称为花药离体培养、一定浓度的秋水仙素处理幼苗，孟德尔遗传规律发生的细胞学基础所阐述的过程是图中的减数分裂（或e）过程．
    （3）方法A的F2中符合要求的类型占无芒抗病类型的比例是$\frac{1}{3}$，方法B培育成的无芒抗病类型占全部幼苗的比例是$\frac{1}{4}$，方法A、B相比，B的突出优点是能明显缩短育种年限
    （4）方法A中c步骤的具体内容是连续自交、筛选．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．内皮素（ET）是一种含21个氨基酸的多肽，它有强烈的血管收缩和促进平滑肌细胞增殖等作用．研究发现内皮素功能异常与高血压、糖尿病、癌症等有着密切联系．内皮素主要通过与靶细胞膜上的内皮素受体结合而发挥生物学效应．ETA是内皮素的主要受体，科研人员试图通过构建表达载体，实现ETA基因在细胞中高效表达，为后期ETA的体外研究以及拮抗剂的筛选、活性评价等奠定基础．其过程如下（图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的识别序列为C↓CCGGG，限制酶XhoⅠ的识别序列为C↓TCGAG）．请分析回答：

    （1）完成过程①需要的酶是逆转录酶；与过程②相比，过程①特有的碱基配对方式是U-A．
    （2）过程③中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使磷酸二酯键断开，形成的黏性末端是-AGCT（或）．用两种限制酶切割，获得不同的黏性末端，其主要目的是可以使目的基因定向连接到载体上．
    （3）过程⑥中，要用Ca2+（或CaCl2）预先处理大肠杆菌，使其处于容易吸收外界DNA的感受态．
    （4）利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，目的是检测ETA基因能否表达及表达量．
    （5）人皮肤黑色素细胞上有内皮素的特异受体，内皮素与黑色素细胞膜上的受体结合后，会刺激黑色素细胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性，从而使黑色素急剧增加．美容时可以利用注射ETA达到美白祛斑效果，试解释：ETA能与内皮素结合，减少了内皮素与黑色素细胞膜上内皮素受体的结合，抑制了内皮素对黑色素细胞的增值和黑色素的形成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，枝条生根的情况如图甲，图乙是不同浓度生长素处理顶芽和根部．下列说法正确的是（　　）
    A．图甲表明在没有外源激素的作用时，扦插枝条也能生根
    B．图乙中②表示的是根部，因为根对生长素更敏感
    C．cd段浓度的生长素对顶芽生长具有抑制作用
    D．图乙能体现生长素的生理作用具有两重性，而图甲则不能

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