【题目】下图是神经元之间通过突触传递信息的示意图。当神经冲动传到突触前膜时,Ca2+由膜外进入膜内,促进一定数量的突触小泡与突触前膜接触,释放神经递质。据图回答下列问题:
(1)过程①中神经递质的释放方式称为_________,和过程③比,共同点是_________。
(2)突触前膜释放的递质为_________(填“兴奋性递质”或“抑制性递质”),判断依据是_________。神经递质经过程③回收进入细胞内的意义是_________。
(3)已知Cu2+ 能抑制 Ca2+ 的作用。若瞬间增大组织液中 Cu2+的含量,突触后神经元的兴奋性_________。
(4)已知体内某种抗体在进攻病原微生物的同时能持续破坏神经递质的受体,表现为兴奋传递受阻,人体患_________。
【答案】 胞吐 需要ATP(能量)、依赖于细胞膜的流动性 兴奋性递质 引起突触后膜兴奋(Na+内流) 回收神经递质,防止突触后膜持续兴奋 降低 自身免疫病
【解析】试题分析:据图可知,过程①表示突触前膜通过胞吐方式释放神经递质,过程②Na+内流,运输方式属于协助扩散,过程③表示通过主动运输方式回收神经递质,据此答题。
(1)据试题分析可知,过程①中神经递质的释放方式称为胞吐,胞吐方式属于非跨膜运输,需要消耗能量,不需要载体,而过程③表示主动运输方式,需要载体和能量,均依赖于细胞膜的流动性,故过程①和过程③比,共同点是都需要需要ATP(能量)、依赖于细胞膜的流动性。
(2)据图可知,突触前膜释放神经递质可以引起突触后膜上发生Na+内流过程,产生兴奋,故触前膜释放神经递质为兴奋性递质;过程③回收神经递质,是防止突触后膜受体不断接受兴奋性递质而引起持续兴奋。
(3)据题干信息与图可知, Ca2+由膜外进入膜内,促进一定数量的突触小泡与突触前膜接触,从而加速释放神经递质,Cu2+ 能抑制 Ca2+ 的作用,所以若瞬间增大组织液中 Cu2+的含量,则会大大抑制 Ca2+ 的作用,导致突触小泡与突触前膜接触减少,放神经递质速释速率降低,最终突触后神经元的兴奋性降低。
(4)由题意可知,抗体作用于自身物质,引起的疾病是自身免疫病。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】绿色植物依赖自己特有的结构和物质,可以完成光合作用,制造有机物以维持生物群落的稳定。
Ⅰ.光合色素是光反应阶段的关键物质,在层析液中溶解度最大的色素的颜色为__________。研究发现,4种光合色素均能吸收光能,但叶绿体中没有叶绿素a时,暗反应无法正常进行,试从光暗反应的物质联系的角度推测,可能的原因是______________________________。
Ⅱ.有人对不同光照强度下植物A、B的光合特性进行研究,结果如下表(净光合速率以CO2的吸收速率表示,其他条件适宜且相对恒定)。
光照强度(mmol 光子/m2.s) | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | |
A | 净光合速率 (umol CO2/m2.s) | -0.80 | 4.10 | 6.75 | 7.20 | 7.50 | 7.50 |
B | 净光合速率 (umol CO2/m2.s) | -1.90 | 3.70 | 6.30 | 7.50 | 8.60 | 9.20 |
(1)基于表中数据,试比较在不同光照强度下,植物A、B CO2固定能力的强弱____________________。
(2)若保持其他条件不变,每天给植物施加12小时稳定光照,当光照强度为__________时,两植物积累的有机物差值最大。
(3)植物A原产于长白山地区,现将其引种到重庆,某研究小组在水分充足、晴朗无风的夏日,观测得到了该植物净光合速率等生理指标日变化趋势图,如下图所示。
①在图示时间范围内,植物根系吸收能力最强的时刻是__________;干重最大的时刻是__________。
②12:00时,植物的净光合速率低于10:00,试分析可能的原因:__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人体内环境及稳态的叙述,不正确的是
A.下丘脑与呼吸、体温恒定、水盐平衡等的调节控制有关
B.淋巴细胞存在于血浆、淋巴中
C.血浆中抗利尿激素水平随内环境渗透压升高而升高
D.突触间隙的液体中也含有少量蛋白质
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在生态系统中,动物可通过一些行为对同种或异种生物传递信息.下列选项中,属于行为信息的是( )
A.鸡吃小石子
B.候鸟迁徙
C.猩猩拍胸示警
D.昆虫分泌性外激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】自然状况下,鸡有时会发生性反转,如母鸡逐渐变为公鸡。已知鸡的性别由性染色体决定。如果性反转公鸡与正常母鸡交配,并产生后代,后代中母鸡与公鸡的比例是
A.3∶1 B.2∶1 C.1∶2 D.1∶1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面是关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述,其中不正确的是
①生物体的性状完全由基因来控制
②基因与性状之间是一一对应的关系
③基因可以通过控制酶的合成来控制生物体的性状
④基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于蛋白质组成与结构的叙述,正确的是
A. 蛋白质都有稳定的空间结构
B. 蛋白质水解过程中肽键数会增加
C. 质膜中的蛋白质有脂溶性部分和水溶性部分
D. 毛发与指甲的外观大不相同是由于其主要蛋白质种类不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】据图回答下列问题:
(1)图甲中A、C、D分别表示的结构是:A____________;C_______________;B_______________。
(2)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质减少,会引起图甲组织液增多,其结果将会引起组织________。(填字母和名称)
(3)图乙中⑦的内液约占人体体液的________;①④⑥合称为________。
(4)图乙中CO2浓度最高的是[_](填字母)
(5)图乙中④与⑥相比,⑥中不含有的成分主要是______________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com