分析 1、据图分析,种群数量先增加后处于动态平衡,种群数量呈S形,在K2-K3附近波动.
2、环境容纳量(简称“环境容纳量“)是指特定环境所能容许的种群数量的最大值.环境容纳量是环境制约作用的具体体现,有限的环境只能为有限生物的生存提供所需的资源.环境容纳量的实质是有限环境中的有限增长.环境容纳量也可用K值表示,它不是固定不变的:(1)同一种生物的K值不是固定不变的,会受到环境的影响,在环境不遭受破坏的情况下,K值会在平均值附近上下波动.(2)当环境遭受破坏时,K值下降;当生物生存环境改善时,K值上升.
解答 解:(1)看图可知:0→b时段内野兔的种群数量一直增加,出生率大于死亡率,具体原因是:种群数量较小,生存空间和食物相对宽裕,天敌数量较少等.
(2)根据图示仓鼠在种群数量在开始数量连续增长,从c点后种群数量上升速度减慢,说明环境阻力加大,所以,最可能是在c点天敌侵入,根据图甲种群数量变化的柱形图可知种群数量呈S型增长,在捕食压力下,仓鼠种群的环境容纳量降在K2-K3之间,
(3)标志重捕法计算公式:种群中个体数(N)÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数,用标志重捕法调查该区的种群数量时,若部分标记个体迁出,则导致重捕中被标记的个体数偏小,最终导致调查结果偏高.雌雄比例稍大于1,该比例条件下,出生率会增高,有利于于种群增长.
(4)草原随着环境的不断变化,此后可能慢慢长出小灌木丛,甚至有可能继续演替出森林,整个过程中属于称为次生演替.植被对阳光的竞争能力不断增强.原有的植被优势种群会被替换.
故答案为:
(1)大于 种群数量较小,生存空间和食物相对宽裕,天敌数量较少等
(2)C K2-K3
(3)偏高 有利
(3)次生演替 阳光
点评 本题考查生态系统的结构、功能及种群数量变化,意在考查考生识图和理解能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届安徽皖江域示范高中高三模拟联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下列是具有两种遗传病的家族系谱图,设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b。若Ⅱ-7为纯合体,请据图回答:
(1)甲病是致病基因位于常染色体上的 性遗传病。乙病是致病基因位于 染色体上的 性遗传病。
(2)Ⅱ-5的基因型可能是 ,Ⅲ-8的基因型是 。
(3)Ⅲ-10是纯合体的概率是 。
(4)假设Ⅲ-10与Ⅲ-9结婚,生下正常男孩的概率是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④→②→③ | B. | ④→①→③ | C. | ②→④→③ | D. | ①→③→④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常用取样器取样的方法研究土壤小动物类群的种群密度 | |
B. | 并非所有的生态系统抵抗力稳定性低而恢复力稳定性就高 | |
C. | 共同进化就是生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 | |
D. | 年龄组成和性别比例都是通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理 | Fv/Fm | 光合放氧速率 (mmolO2/g FW•h) | 细胞内ATP含量 (nmol/g DW) | RuBPcase活性 (μmolCO2/mg蛋白•min) | 表观光合速率 (μmolCO2/m2•s) |
对照(20℃) | 0.87 | 16.28 | 286.38 | 6.86 | 15.63 |
低温处理(6℃) | 0.68 | 3.09 | 127.67 | 3.34 | 7.74 |
高温处理(36℃) | 0.85 | 14.51 | 237.74 | 6.07 | 15.09 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内RuBP羧化酶催化的场所是叶绿体基质 | |
B. | RuBP羧化酶催化该反应需要在无光条件下进行 | |
C. | RuBP羧化酶催化该反应需要控制温度 | |
D. | 单位时间内14C3生成量越多,说明RuBP羧化酶活性越高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞是没有分化的细胞,与正常细胞形态相同 | |
B. | 癌细胞中抑癌基因突变成原癌基因 | |
C. | 细胞癌变不仅仅是一个基因的突变 | |
D. | 细胞癌变后,癌细胞的细胞周期将比正常细胞更长,细胞①与④染色体数和DNA数都不同 |
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