练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图，以下叙述不正确的是

    A．图1中B、C、D可表示航天员所需食物、氧气和水等生活资源

    B．密封飞船中的能量循环利用，可以使飞船生态系统保持长期稳定

    C．分解罐的分解产物E可以向藻类植物提供多种无机盐和二氧化碳

    D．该生态系统营养结构简单、自我调节能力差，需宇航员进行调控

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省上学期高三第一次调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    2000年6月，包括中国在内的六国政府和有关科学家宣布，人类已完成对自身细胞中24条染色体的脱氧核苷酸序列的测定，人类基因组草图绘制成功。右图为果蝇染色体图，若要对此果蝇进行染色体的脱氧核苷酸序列的测定，那么需要测定的染色体是

    A．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y

    B．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X

    C．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y

    D．Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省深圳市高三二模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体吞噬细胞不能

    A.脱水缩合形成肽键

    B.分化成记忆细胞

    C.合成和水解三磷酸腺苷

    D.参与特异性免疫

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省惠州市高三模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为神经冲动传导示意图（假设各突触生理性质大体一样且都为兴奋性突触），说法正确的是(神经元示意图 )

    A．该图显示有三个突触

    B．神经冲动经此结构传递后表现为正反馈

    C．神经冲动经此结构传递后加强了作用的持久性

    D．该图显示兴奋在突触间的传递是多向的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省惠州市高三模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项分别表示某些概念的从属关系，其中正确的是

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽省（皖南八校）高三第三次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    人体内环境稳态的维持是神经、体液、免疫共同调节的结果。回答下列问题：

    (1)观察图甲并结合所学知识分析，人体调节免疫功能的信号分子有 。科学研究表明：长期的焦虑、紧张等会导致机体T淋巴细胞活性下降，使机体不能有效地消灭感染的病毒和癌变的细胞，从而影响了免疫系统的 功能；另一方面，T淋巴细胞活性下降还会导致 的分泌量减少，影响了B细胞增殖分化成浆细胞的过程，间接引起机体生成抗体的能力降低，使人体的免疫功能减弱。

    (2)效应T细胞发挥免疫作用的原理如图乙，其中FasL蛋白又称死亡因子，其基因只在效应T细胞内表达，Fas蛋白又称死亡因子受体，其基因可在各种细胞内表达。人们推测，精神因素引起T细胞活性下降的原因之一是由于在T细胞分化为效应T细胞过程中 基因的表达受到了影响，从而降低了对靶细胞的识别和结合能力。当HIV刚进人体内感染T细胞时，表明其突破了人体的第 道防线，而在被HIV感染的T细胞中 基因表达增强，从而使该T细胞成为相应效应T细胞攻击的靶细胞，使人体最终丧失了几乎全部免疫力。

    (3)图丙表示神经系统调节免疫反射弧中的一个突触结构。乙酰胆碱受体的离子通道既允许钠离子通过，也允许钾离子通过，当前膜释放的乙酰胆碱作用于后膜受体时，则膜两侧离子移动情况是 ，引起突触后膜兴奋。

    (4)为研究钙离子对神经冲动的产生及神经元之间的兴奋传递是否必需，研究者做了以下两个实验：①利用水母荧光蛋白标记突触前神经元，直接观察到当兴奋传递到突触小体时先出现钙离子内流，之后引发 定向移动，释放神经递质；②将能迅速结合钙离子的药物BAPTA注入突触小体内，同时电刺激突触前神经元，若 ，则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动，但对于神经元之间兴奋的传递是必需的。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽省（皖南八校）高三第三次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    类似于细胞分泌蛋白形成过程中的囊泡可以将“货物”准确运输到目的地并被靶膜识别。下图表示囊泡膜与靶膜的识别原理及融合过程，其中GTP具有与ATP相似的生理功能，V- SNARE(V)和T- SNARE( T)分别是囊泡膜和靶膜上的蛋白质。下列叙述不正确的是

    A.囊泡膜与靶膜的融合体现了生物膜的流动性

    B．高尔基体膜可以形成囊泡，细胞膜则不可以

    C．V与T的特异性结合，保证了囊泡对货物的准确运输

    D．囊泡对货物的准确运输需要消耗细胞代谢产生的能量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在噬菌体侵染细菌实验中，如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为 ( )

    A．可在外壳中找到15N和35S B．可在DNA中找到15N、32P

    C．可在外壳中找到15N D．可在DNA中找到15N、32P和35S

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年贵州省毕节市高一上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    真核细胞中含有核苷酸的种类及碱基的种类分别是

    A．8、5 B．5、8 C．4、5 D．5、4

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案