A. | Pi | B. | [H] | C. | CO2 | D. | H2O |
分析 ATP的合成和水解比较如下:
ATP的合成 | ATP的水解 | |
反应式 | ADP+Pi+能量→ATP | ATP→ADP+Pi+能量 |
所需酶 | ATP合成酶 | ATP水解酶 |
能量来源 | 光能(光合作用),化学能(细胞呼吸) | 储存在高能磷酸键中的能量 |
能量去路 | 储存于形成的高能磷酸键中 | 用于各项生命活动 |
反应场所 | 细胞质基质、线粒体、叶绿体 | 细胞的需能部位 |
解答 解:ATP的水解:在有关酶的催化作用下ATP分子中远离A的那个高能磷酸键很容易水解.于是远离A的那个P就脱离开来.形成游离的Pi(磷酸).
ATP的合成:在另一种酶的作用下,ADP接受能量与一个Pi结合转化成ATP.ATP与ADP相互转变的反应是不可逆的,反应式中物质可逆,能量不可逆.ADP和Pi可以循环利用,所以物质可逆;但是形成ATP时所需能量绝不是ATP水解所释放的能量,所以能量不可逆.ADP与ATP相互转化的反应式为:ADP+Pi+能量$?_{酶2}^{酶1}$ATP.
故选:A.
点评 本题考查ATP的结构以及ATP与ADP的相互转化,难度中等,在本题的基础上还可作适当的总结:ATP和ADP转化过程中①酶不同:酶1是水解酶,酶2是合成酶;②能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用;③场所不同:ATP水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③过程发生在整个生命历程中,造成不同细胞间蛋白质种类的不同 | |
B. | ④过程会使细胞膜的通透性改变,导致物质运输功能提高 | |
C. | ⑤过程形成的细胞周期变短,形成的子细胞核增大,染色较深 | |
D. | 能进行①、②、⑥过程的细胞都具有细胞周期,而且能进行无限增值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体中的一个个基粒就是一个个类囊体 | |
B. | 全部光合色素都分布在类囊体的双层薄膜上 | |
C. | 组成各基粒的类囊体之间没有结构上的联系 | |
D. | 基粒和类囊体极大地扩大了光合作用的反应面积 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病病毒、噬菌体、流感病毒的类型分别是丙、甲、乙 | |
B. | 在中心法则中一般不会发生的过程是6、7 | |
C. | 甲种类型病毒更容易发生变异 | |
D. | 三种病毒的增殖要在含有活细胞的培养基中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂 | B. | 细胞分化 | C. | 细胞衰老 | D. | 细胞癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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