A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变 |
B、四倍体YYyyRRrr的花药离体培养后形成的植株高度不育 |
C、a、c过程都需要使用秋水仙素作用于萌发的种子 |
D、通过b过程获得yyRR,需要进行不断的自交来提高纯合率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变是可遗传的变异的根本来源 |
B、基因突变可以产生新基因,同时产生新的基因型 |
C、A基因可以突变成a1、a2、a3…,同样a基因也可以突变成A1、A2、A3… |
D、基因中一个碱基对发生改变,则一定发生了基因突变,并一定能改变生物的性状 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②⑤ | B、②③⑥ |
C、②⑤⑥ | D、①⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
器官 | 消化液名称 | pH | 消化液成分 |
胃 | 胃液 | 1~2 | 胃酸(HCI)、胃蛋白酶(最适pH为1.8左右) |
小肠 | 胰液、胆汁、肠液 | 7~8 | 碳酸氢钠、胆盐、多种消化酶(最适pH为8.0左右) |
A、水稻淀粉酶在30°C时催化效率高,因此该酶的最适温度为30°C |
B、水稻淀粉酶在a点与b点两温度条件下淀粉催化效率都很低,二者本质不同 |
C、胃酸会随着胃液进入小肠,故胃蛋白酶进入小肠后仍能催化蛋白质的分解 |
D、胃酸的进入改变了小肠中的pH,因此小肠中的消化酶失去活性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、由①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别是杂交和测交 |
B、由③培育出④的常用方法Ⅲ称做花药培养法 |
C、由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理或化学的方法进行诱变处理 |
D、图中培育出⑤所依据的原理主要是基因突变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
温度/℃ | 26 | 27 | 28 | 29 |
暗处理后的质量变化/mg | -2 | -3 | -4 | -4.5 |
光照后与暗处理前的质量变化/mg | +4 | +3 | +3 | +1 |
A、该轮藻进行光合作用的最适温度是26℃ |
B、光照时,第二、三组轮藻产生的氧气量相等 |
C、光照时,第二组轮藻光合作用强度等于呼吸作用强度 |
D、光照时,第四组轮藻光合作用合成的有机物总量为10mg |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com