A. | 将细胞和环境分开 | B. | 控制物质进出细胞 | ||
C. | 进行细胞间的信息交流 | D. | 对细胞起支持和保护的作用 |
分析 细胞膜的功能有:
(1)将细胞与外界环境分隔开,维持内部环境的相对稳定.
(2)控制物质进出细胞.
(3)进行细胞间的信息交流.
解答 解:A、细胞膜将细胞与外界环境分隔开,维持内部环境的相对稳定,A正确;
B、细胞膜能控制物质进出细胞,B错误;
C、细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式:1、相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞,如精子和卵细胞之间的识别和结合.2、相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息.即细胞←通道→细胞.如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流.3、通过体液的作用来完成的间接交流.如内分泌细胞分泌→激素进入→体液体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,即激素→靶细胞,C正确;
D、对细胞起支持和保护的作用的是细胞壁,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞膜的功能,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内质网上的核糖体合成分泌蛋白是该蛋白能被运输到细胞外的前提 | |
B. | 内质网通过“出芽”的形式形成的含分泌蛋白的囊泡,会移动到高尔基体,而不会移至细胞膜 | |
C. | 分泌蛋白经高尔基体进一步加工形成囊泡,囊泡再将包裹着的分泌蛋白运输到细胞膜 | |
D. | 腺泡细胞将分泌蛋白运出细胞的过程需要载体和消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体、线粒体 | B. | 线粒体、内质网 | ||
C. | 叶绿体与线粒体、细胞质基质 | D. | 叶绿体与细胞质基质、线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一片草地上的蒲公英 | B. | 一块农田中的蚜虫 | ||
C. | 一个池塘中的鲫鱼 | D. | 一片树林中的跳蝻 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体的主要化学成分是脱氧核糖核酸和蛋白质 | |
B. | 染色体作为遗传物质的主要载体是细胞共有的重要结构 | |
C. | 染色质和染色体是同一种物质在不同细胞时期的两种状态 | |
D. | 染色质是极细的丝状物,因容易被碱性染料染成深色而得名 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁鞍山第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某种严格自花授粉植物,其中紫茎与绿茎是一对相对性状,缺刻叶和马铃薯叶是另一对相对性状,且分别由两对基因B-b和D-d控制,控制上述两对性状的基因独立遗传请分析回答:
(1)紫茎与纯种绿茎的植株杂交,F1中有185棵绿茎株和179棵紫茎植株,这两种表现型中显性性状是 ,请用遗传图解的形式推理产生上述比例关系的理由。
(2)选用纯种缺刻叶(DD)与马铃薯叶(dd)植株,按孟德尔方法做杂交实验到F2,让F2 中的全部缺刻叶植株进行自然繁殖,后代中马铃薯叶植株概率为 。
(3)若假设该植物子叶有三种类型分别是YY为黄色子叶、Yy为黄绿色子叶,yy为绿色子叶,则BbYy植株自交后代有 种表现型,其中紫茎黄绿色子叶的比例为 。
(4)假设含有BD的花粉致死,则BbDd植株自交后代表现型及比例为 。
(5)设计杂交实验验证含有BD的花粉致死,最佳亲本组合是
A.父本BBDD;母本bbdd B.父本BbDd;母本bbdd
C.父本BbDd;母本BbDd D.父本bbdd;母本BbDd
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