A、③⑤⑥⑦⑧ |
B、①②③④⑥ |
C、②③④⑥⑦ |
D、③④⑥⑦⑧ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能 |
B、甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性 |
C、垂体分泌的生长激素可促进生长、促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育 |
D、性激素可促进性器官的生成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞的高度分化改变了物种的遗传信息 |
B、良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老 |
C、原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传 |
D、细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抑癌基因突变后可以阻止细胞不正常的增殖 |
B、有抑癌基因的存在,原癌基因始终不会发生突变 |
C、癌细胞的形成,是多个相关基因突变后累积的结果 |
D、日常生活中,人们只要有良好的生活习惯,就不容易接触到致癌因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、醋酸菌与酵母菌相比较,两者都可进行有氧呼吸 |
B、都需要持续通入无菌空气 |
C、发酵过程中培养液pH都会下降 |
D、果酒制成后在相同条件下直接制果醋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无子西瓜的培育--染色体变异 |
B、高产青霉菌株的培育--基因重组 |
C、用花粉(Ab)培养成幼苗,再用秋水仙素处理获得纯种植株(AAbb)--基因突变 |
D、培育能产生人胰岛素的大肠杆菌--染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③⑤ | B、③⑤ |
C、③④⑥ | D、③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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