【题目】普通小麦中有高杆抗病(TTRR)和矮杆易感病(ttrr)两个品种,控制两队相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.实验小组利用不同的方法进行了如图三组实验:
请分析回答:
(1)A组的育种方法是 , F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占 .
(2)B组的育种原理是 . 获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占 .
(3)A、B、C三组方法中,最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是组,原因是 .
(4)在一块矮杆小麦田中,发现了一株高杆小麦,请设计实验方案探究该性状出现的可能原因: .
【答案】
(1)杂交育种;
(2)染色体变异;100%
(3)C;基因突变发生的频率低
(4)让该小麦自交,若后代全是矮杆,说明高秆性状的出现是由环境引起的,若后代出现高杆、矮秆两种性状,则是基因突变引起的
【解析】解:(1)A组高秆抗病植株与矮秆易感病杂交获得了F1 , 然后由F1经自交获得F2 , 可见A组为杂交育种.F2中矮茎抗病植株的基因型及比例为 ttRR、 ttRr,因此其中不能稳定遗传的占 .(2)B为单倍体育种,其原理是染色体变异;单倍体育种所得后代均为纯合体,因此均能稳定遗传.(3)C组为诱变育种,原理是基因突变,基因突变是不定向的,而且突变频率比较低,所以最不容易获得矮杆抗病小麦新品种.(4)在一块矮杆小麦田中,发现了一株高杆小麦,该矮秆小麦出现的原因可能是环境引起的,也可能是基因突变引起的,可设计以下实验方案来探究该性状出现的可能原因:让该小麦自交,若后代全是矮杆,说明高秆性状的出现是由环境引起的,若后代出现高杆、矮秆两种性状,则是基因突变引起的.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】蓝藻、粘菌、绿藻、珊瑚虫依次属于( )
A.原核生物界、真菌界、动物界、动物界
B.原核生物界、原生生物界、植物界、动物界
C.原生生物界、原核生物界、植物界、动物界
D.原核生物界、真菌界、植物界、原生生物界
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于基因表达的叙述,正确的是( )
A.T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成
B.线粒体、叶绿体和核糖体中均存在A-T和U-A的配对方式
C.转运20种氨基酸的tRNA总共有64种
D.基因的两条链可分别作模板进行转录,以提高蛋白质合成的效率
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】观察下列蛋白质合成示意图,回答问题:
(1)图中①是 , ②是 , ③是 .
(2)丙氨酸的密码子是 .
(3)若图中④含有100个组成单位,则③中至少含个碱基(考虑终止密码子).
(4)该图表示的是基因控制蛋白质合成过程中的过程.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人体的肌肉主要是由蛋白质构成的,但骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同,这是因为( )
A.肌细胞形状不同
B.氨基酸的空间结构不同
C.支配其运动的神经不同
D.构成肌细胞的蛋白质分子的氨基酸数目、排列顺序可能不同
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某一生物个体细胞分裂的示意图及细胞内染色体数目变化的曲线:
(1)该生物体细胞染色体数为条,图中不含同源染色体的细胞是(填字母).
(2)与图F对应的细胞分裂方式是 , 与图F对应的细胞有(填字母).
(3)与孟德尔遗传规律发生时间相一致的是图.
(4)若该个体基因型为YyRr,则图A细胞分裂结束产生的子细胞的基因型为 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学研究发现:附着在内质网上的核糖体主要合成某些专供输送到细胞外面的分泌物质,叫做分泌蛋白,下列哪种物质是由内质网上的核糖体合成的( )
A.血红蛋白
B.呼吸氧化酶
C.胃蛋白酶原
D.性激素
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