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18.如果DNA分子上某一片段是一个有遗传效应的片段,则该片段(  )
①携带遗传信息 
②上面有密码子 
③能转录产生mRNA 
④能进入核糖体 
⑤能携带氨基酸 
⑥能控制蛋白质的合成 
⑦在体细胞中可能成对存在.
A.①③⑥⑦B.②④⑤⑥C.①②③⑤D.②④⑤⑦

分析 1、基因的概念:基因是具有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的基本单位.
2、基因和染色体的关系:基因在染色体上,并且在染色体上呈线性排列,染色体是基因的主要载体.
3、基因和性状的关系:基因控制生物的性状,基因是决定生物性状的基本单位--结构单位和功能单位.
4、基因和脱氧核苷酸的关系:每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸.
5、基因和遗传信息的关系:基因中的脱氧核苷酸(碱基对)排列顺序代表遗传信息.不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序.

解答 解:DNA上有遗传效应的片段是基因.
①基因中脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息,因此基因携带遗传信息,①正确; 
②密码子在mRNA上,不在基因上,②错误;
③基因能转录产生mRNA,③正确; 
④基因不能进入核糖体,其转录形成的RNA能进入核糖体,④错误; 
⑤tRNA能携带氨基酸,基因不能携带氨基酸,⑤错误; 
⑥基因能控制蛋白质的合成,⑥正确; 
⑦基因在体细胞中可能成对存在,⑦正确.
故选:A.

点评 本题考查基因的相关知识,要求考生识记基因的概念,掌握基因与DNA、基因与染色体之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图所示DNA分子结构模式图. 
(1)图中1、2分别表示磷酸、脱氧核糖,1、2、3合称脱氧核苷酸.
(2)若该片段表示的是人体内的DNA,则复制时间是细胞有丝分裂间期和减数第一次分裂间期.
(3)DNA被彻底氧化分解,能产生含氮废物的是(用图中数字表示)3、4、5、6.
(4)假设大肠杆菌的DNA被标记上14N,相对分子质量为a,含15N的DNA,相对分子质量为b,现将含15N的大肠杆菌放入含14N的培养基中培养,子一代DNA分子相对分子质量平均为$\frac{a+b}{2}$,子二代相对分子质量平均为$\frac{3a+b}{4}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是(  )
A.脂肪鉴定中可以使用酒精溶液
B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色
C.若要观察细胞中DNA的分布可用甲基绿染色
D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于高倍物镜的叙述,正确的是(  )
A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察
B.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光镜
C.要观察图1所示微生物,应把载玻片向图2中甲方向移动
D.与低倍物镜相比,高倍物镜下视野变暗,细胞变大,数目增多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关基因的叙述,正确的是(  )
①基因是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位
②基因也能复制
③基因位于染色体上,它们是一一对应关系
④基因在DNA双链上成对存在
⑤它的化学结构很稳定,不会发生变化.
A.①②③④B.①②④C.①③⑤D.①②

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.蛋白质种数多样性的原因不包括(  )
A.氨基酸的数目成百上千B.氨基酸的排列顺序千变万化
C.氨基酸的种类多D.氨基酸的空间结构不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于水的说法正确的是(  )
A.当生物体新陈代谢旺盛时,生物体的$\frac{结合水}{自由水}$的值会增大
B.干种子仍具有活性,但不能萌发的原因是细胞内的结合水少
C.组成活细胞的化合物中,水所占比例最大
D.同一物种不同年龄的不同个体含水量大致相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为真核细胞中蛋白质合成的部分过程示意图,②③④⑤为正在合成中的四条多肽链.请回答问题:

(1)图中所示过程在遗传学上称为翻译,需要的原料是氨基酸,场所是核糖体,工具是tRNA,条件是酶和ATP.
(2)图中①是mRNA分子,其合成的主要场所是细胞核,其乃此过程的模板.
(3)图中②③④⑤最终形成的蛋白质通常是相同(相同、不同)的.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中.在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2.

请分析并回答:

(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要调节作用的一类化合物.本实验中 mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显.

(2)振荡培养的目的是:①增加溶液中的 以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分接触更

(3)图2中,对照组切段的平均长度是 mm.浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长 (选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1mg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是

(4)图2中,浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应 (选填下列选项前的字母)

A.舍弃 B.修改 C.如实填写

为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应

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