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    下列实验过程中，存在错误的是　

    A．脂肪的鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察

    B．观察细胞中的线粒体：取黑藻小叶→制片→观察

    C．观察质壁分离：撕取紫色洋葱鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察

    D．观察有丝分裂：解离根尖→漂洗→染色→制片→观察

     

    B

     

    观察细胞中的线粒体如取黑藻小叶，将影响实验结果的观察，应为黑藻的小叶是绿色的，而线粒体被建那绿染液染成蓝色，将被原有的绿色掩盖。选材时颜色要注意。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组想设计两个实验：

          (1)探究尿液中含不含葡萄糖；

          (2)证明血液中存在葡萄糖。

      现提供：葡萄糖、新取尿液样品、加有柠檬酸钠（防止血液凝固）的鸡血、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、火柴、酒精灯、石棉网等。

      回答下列问题：

        （1）在实验过程中还需要的一种试剂是             ，实验原理是            。

        （2）实验(2)比实验(1)复杂，其原因是                 。

        （3）写出实验(2)的实验步骤、观察到的现象。

     步骤：a．取加有柠檬酸钠的鸡血5 mL，用离心机离心（红细胞沉淀在底部），获得上清液。

     b.取两支干净的试管，分别标号1、2

           c.在1号试管中加入2ml葡萄糖溶液，2号试管中加入等量的__________。

           d.然后向两支试管中分别加入刚配制好的              2ml。振荡试管，使溶液混合均匀。

     e.将试管                   。实验过程中随时观察实验现象。

           f.结果：

            1号试管内     ，2号试管内                             。

       （4）写出实验(1)可能出现的现象和结论。

          如果_____________________  则___________________

    如果_____________________  则___________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    荔枝是著名的岭南佳果。其果皮中存在多酚氧化酶，多酚氧比酶能够氧化果皮中的一些无色物质，形成褐色物质。这是引起采后荔枝果皮褐变的原因之一。褐变的发生严重影响了荔枝的深鲜效果：果皮褐变面积百分率。常作为荔枝保鲜效果的指标，在不考虑其它因素影响褐变的前提下，利用上述现象。以荔枝果皮褐变面积百分率为多酚氧化酶活性的指标，某同学设计了一个实验，旨在探究温度对荔枝果皮内多酚氧化酶活性的影响。

    （1）请补充下列实验设计中空缺的内容：

    ①设计温度梯度：5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃。

    ②确定测量指标：荔枝果皮褐变面积百分率；

    ③选择同一品种、＿＿＿＿＿和成熟度一致且无机械损伤的新鲜荔枝果实，将其分成＿＿＿＿＿组，每组数量＿＿＿＿＿，装入保鲜袋并作好标签后，分别放入相应温度的恒温箱中；

    ④经过5天后，取出荔枝果实，测定并记录褐变面积。

    （2）请据右图分析实验结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （3）请结合上述实验结果，指出对荔枝具有较好保鲜效果所需的温度范围＿＿＿＿＿。

    （4）削皮后的苹果和马铃薯容易发生褐变，请据此分析要选择无机械损伤的荔枝果实为实验材料的原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （5）在完全无氧条件下，多酚氧化酶将无法催化上述的褐变反应过程。如果在此条件下，荔枝果皮不会发生褐变，可否在此条件下贮藏荔枝？为什么？＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （6）除上述温度、氧和机械损伤以外．还有哪些因素影响果蔬保鲜效果，请提出两种相应的保鲜措施。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08广东卷）（《生物技术实践》）

     
     

    苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如图所示，①为土壤样品。请回答下列问题：

     

    （1）②中培养目的菌株的选择培养基中应加入             作为碳源，②中不同浓度碳源的培养基        （A．影响；B．不影响）细菌的数量，如果要测定②中活细菌数量，常采用              法。

    （2）④为对照，微生物在④中不生长，在⑤中生长，④与⑤培养基的主要区别在于            ；使用                 法可以在⑥上获得单菌落。采用固体平板培养细菌时为什么进行倒置培养？

     

    （3）如何比较不同菌株降解苯酚能力的大小？

     

    （4）实验过程中如何防止其它微生物的污染？

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    5．苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株。筛选的主要步骤如图所示，①为土壤样品。请回答下列问题：

    (1)②中培养目的菌株的选择培养基中应加入__________作为碳源。②中不同浓度碳源的培养基__________(A.影响；B.不影响)细菌的数量。如果要测定②中活细菌数量，常采用__________法。

    (2)④为对照，微生物在④中不生长，在⑤中生长。④与⑤培养基的主要区别在于____________________；使用__________法可以在⑥上获得单菌落。采用固体平板培养细菌时为什么进行倒置培养？

    ________________________________________________________________________。

    (3)如何比较不同菌株降解苯酚能力的大小？

    (4)实验过程中如何防止其他微生物的污染？

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