A、细胞壁不影响植物细胞的吸水和失水 |
B、格里菲斯所做的肺炎双球菌体外转化实验说明了DNA是转化因子 |
C、健那绿染液处理口腔上皮细胞后观察线粒体,细胞仍是活的 |
D、将双缩脲试剂加入新鲜的苹果汁中,经水浴加热出现砖红色沉淀 |
科目:高中生物 来源: 题型:
土壤浸出液 | A | B | C | D |
刚发生质壁分离所用的时间(min) | - | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
A、土壤浓度最高的是D地区 |
B、为了保证该植物能正常生长,土壤溶液的浓度应介于A与D之间 |
C、各地区土壤溶液的浓度大小依次是:B>C>D>A |
D、B地区植物细胞因失水过多而死亡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA分子的复制可以从多个起点开始,提高复制效率 |
B、两种过程都以DNA为模板,都有解旋现象 |
C、转录是指以DNA的整条链为模板合成mRNA的过程 |
D、两过程均可在细胞核、细胞质基质、线粒体、叶绿体中发生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙两曲线分别代表大豆和狗尾草两种群 |
B、t1-t5时间内乙种群呈“S”型增长 |
C、t2-t3时间内,甲种群的年龄组成为衰退型,乙种群的年龄组成为增长型 |
D、该农田中,物种丰富度将逐渐增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性 |
B、刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 |
C、兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变 |
D、刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该免疫属细胞免疫,无体液免疫 |
B、注射疫苗可使机体产生更强的非特异性免疫 |
C、只有形成了记忆细胞,遇到天花病毒时才能增殖、分化形成大量的效应细胞 |
D、“天花疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
① |
② |
A、①过程在活细胞中均可进行 |
B、①②过程是合成ATP所需能量的主要来源 |
C、②过程可产生ATP和[H],也可能不产生ATP和[H] |
D、②过程产生的二氧化碳中的碳和氧全部来自丙酮酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
条件 | A组:植株的种子 | CA缺陷形植株的种子 | |
B组:加适宜浓度的CA | C组:加等量的蒸馏水 | ||
黑暗 | 不萌发 | 不萌发 | 不萌发 |
适宜光照 | 萌发 | 萌发 | 不萌发 |
A、光照能促进种子萌发 |
B、赤霉素能促进种子萌发 |
C、光照和赤霉素都是种子萌发的必要条件 |
D、光照通过促进赤霉素的合成促进种子萌发 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 数量 | 实验开始时(mmol/L) | 给药4周后(mmol/L) |
甲 | 10 | 18.62±3.08 | 10.12±2.65 |
乙 | 10 | 19.46±3.98 | 19.00±2.70 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com