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    在下列实验中，试管内容物变成蓝色的是（　　）
    试管号试管内容物条件检测
    12mL浆糊+2mL纯唾液37℃10min3滴碘液
    22mL浆糊+2mL纯唾液95℃10min3滴碘液
    32mL浆糊+2mL纯唾液+2滴浓盐酸37℃10min3滴碘液
    A、1
    B、1  2
    C、1  3
    D、2   3
    考点：探究影响酶活性的因素
    专题：
    分析：本实验的原理：唾液中含有淀粉酶，在适宜条件下，能将淀粉水解；淀粉遇碘液变蓝．影响酶活性的因素主要有温度和pH，其中低温只能降低酶的活性，不会使酶变性失活，而高温、过酸和过碱都会使酶变性失活．
    解答： 解：（1）1号试管温度适宜，且含有唾液淀粉酶，因此淀粉酶能将淀粉水解，加入碘液后不变蓝；
    （2）2号试管虽然含有唾液淀粉酶，但在95℃高温下，酶会变性失活，不能将淀粉水解，所以加入碘液后变蓝；
    （3）3号试管虽然含有唾液淀粉酶，但在过酸条件下，酶会变性失活，不能将淀粉水解，所以加入碘液后变蓝．
    所以，试管中加入碘液后变成蓝色的是2和3．
    故选：D．
    点评：本题结合图表，考查探究影响酶活性的因素，要求考生掌握影响酶活性的因素，能运用所学的知识准确判断各组实验的现象，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    几年前，北京翠湖湿地公园因蓝藻爆发性繁殖导致频繁发生“水华”．通过反复喷洒农药“扑草净”杀灭蓝藻，同时也导致翠湖的沉水植物大量死亡．与之邻近的玉渊潭湿地公园却没有发生“水华”，生态系统稳定．某研究小组为了深究扑草净对沉水植物的影响，在实验室做了模拟实验：配置等量的一系列浓度的“扑草净”溶液，观察其对沉水植物金鱼藻的影响，实验结果如表．
    编号实验水体实验底泥扑草净浓度（g/m3）成活率（%）
    1AB0100
    2AB0.1090
    3AB0.2075
    4AB0.3045
    5AB0.4015
    6AB0.500
    （1）湿地生态系统的结构包括
     
    ．湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面发挥着重要的功能，体现了生态系统的
     
    价值．
    （2）实验中的A、B应取自于
     
    （填翠湖/玉渊潭）湿地，实验结论是
     
    ．
    （3）为进一步探究恢复翠湖湿地生态系统生物多样性的方法，研究小组分别用取自现阶段翠湖和玉渊潭的水体和底泥来培养金鱼藻，结果发现金鱼藻均生长良好，说明翠湖中所使用的农药“扑草净”经过长时间的物理沉降、化学分解及
     
    ，其现有的浓度对沉水植物基本没有危害，这体现了生态系统的
     
    能力．据此结果，可采取
     
    措施恢复翠湖湿地生态系统多样性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图a是利用人工湿地净化生活污水（主要含有机物）的原理简图．请据图回答：
    （1）人工湿地是一个生态系统，其中芦苇、绿藻、黑藻属于
     
    成分，芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落的结构．
    （2）要维持该生态系统的稳定，在该人工湿地生态系统中，除了以上生物群落外，还必须有
     
    成分．与其他自然生态系统相比，该生态系统能量来源的不同之处是：多了
     
    ．
    （3）该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速，其主要原因是
     
    ．图b是该人工湿地碳循环未完成图解（部分），请用恰当的箭头和文字完成该图解．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是真核细胞和原核细胞中DNA复制共同点的是（　　）
    A、复制的场所相同
    B、所需的原料相同
    C、都需要酶的催化
    D、都遵循碱基互补配对原则

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．下列叙述正确的是（　　）
    A、①～③分别代表血液、淋巴和组织液，它们共同构成人体内环境
    B、①中渗透压过高时，下丘脑某些细胞分泌增强
    C、正常情况下，①～③的成分保持不变
    D、蛋白质长期供应不足时，③处的渗透压会上升

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    北京桃（R）对毛桃（r）是显性，如果把北京桃植株上的花粉授到毛桃植株的柱头上，所结果实是（　　）
    A、北京桃B、北京桃和毛桃都有
    C、毛桃D、不确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种农作物①和②两品种分别培育出④⑤⑥三个品种，据图回答问题：
    （1）用①和②培育⑤所采用的育种方法称为
     
    ，由①和②培育⑤所依据的原理是
     
    ．
    （2）用③培育出④的常用方法Ⅲ是
     
    ，由④培育出⑤的过程中常用化学药剂
     
    处理④的幼苗，方法Ⅲ和Ⅴ合称为
     
    育种，其优点是
     
    ．
    （3）由③培育出⑥的常用方法为
     
    ，形成的⑥叫
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

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    A、有细胞结构的生物都能够进行基因重组
    B、基因突变、基因重组都能够改变基因的结构
    C、基因重组发生在初级精（卵）母细胞形成次级精（卵）母细胞过程中
    D、在减数分裂四分体时期非同源染色体的互换也是基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于血糖浓度的调节，下列说法正确的是（　　）
    ①血糖平衡的体液调节主要靠激素；
    ②血糖平衡的调节只靠胰岛素和胰高血糖素；
    ③下丘脑的不同区域参与血糖浓度调节；
    ④胰岛细胞只随着血糖浓度的变化而作出相应的激素分泌，完全不受神经控制．
    A、①④B、①③C、②③D、②④

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