按基因独立分配规律,一个基因型为AaBBCcDdee的植株,在经减数分裂后形成的配子有( )
A. 4种 B. 6种 C. 8种 D. 32种
科目:高中生物 来源:2017届上海市浦东新区高三下学期教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
结核杆菌感染人体后诱导巨噬细胞高效表达冠蛋白-1,冠蛋白-1激活钙调磷酸酶信号通路,抑制吞噬小泡和溶酶体融合, 从而逃逸巨噬细胞的免疫杀伤而在细胞中长期存活。下列有关结核病治疗的机制中合理的是( )
A. 增强巨噬细胞的胞吞作用 B. 增强冠蛋白-1基因的表达
C. 阻断钙调磷酸酶信号通路 D. 促进溶酶体酶的合成
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一3月月考(普通班、实验班)生物(文)试卷(解析版) 题型:双选题
豌豆种皮的灰色(G)对白色(g)为显性,现将F1(杂合子)种植并持续自交.不正确的是( )
A. F1植株上所结的种子的种皮全为灰色
B. F1植株上所结种子的子叶遗传因子组成有三种
C. F2植株上所结种子的种皮全为灰色
D. F2植株上所结种子的子叶遗传因子组成是纯合子的概率1/2
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一3月月考(普通班、实验班)生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题
下列男性身体内的细胞中,有可能不含Y染色体的是( )
A. 精原细胞 B. 肝细胞
C. 初级精母细胞 D. 次级精母细胞
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一3月月考(普通班、实验班)生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题
在减数第一次分裂过程中,染色体变化的顺序是( )
①染色体复制
②同源染色体分离
③姐妹染色单体分离
④联会
⑤出现四分体
A. ①⑤④② B. ④⑤②
C. ①③②④ D. ③②④⑤
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一3月月考(普通班、实验班)生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题
假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( )
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近1∶1
D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶1
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一3月月考(普通班、实验班)生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪项表示的是基因型为AaBb的个体产生的配子( )
A.AaB.Aabb C.Ab D.AaBb
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科目:高中生物 来源:2017届河南省天一大联考高一下学期阶段性测试(三)(4月)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于噬菌体侵染大肠杆菌实验的说法,错误的是
A. 噬菌体侵染大肠杆菌实验中保温和搅拌操作不当都会影响实验现象
B. 噬菌体侵染大肠杆菌实验说明DNA能自我复制
C. 噬菌体能以宿主菌的脱氧核苷酸为原料合成子代噬菌体的DNA
D. 该实验中用差速离心法证明了DNA是遗传物质
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省郑州市八校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
请回答有关下图的问题:
(1)图中①〜⑤所示的生物工程称为蛋白质工程。该工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过对_________的修饰或合成,对现有蛋白质进行改造,或制造出一种新的蛋白质,以满足人类生产和生活的需求。
(2)图中④所示过程叫作___________,该过程遵循的碱基互补配对原则不同于翻译过程的是________(请将模板链上的碱基写在前面)。
(3)若图中的卵母细胞来自从屠宰场收集的卵巢,则其在⑧之前需进行体外培养,到减数第二次分裂中期方能进行受精,并且体外受精之前要对精子进行___________处理。
(4)若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产,则构建基因表达载体时,需要将目的基因与_______等调控组件重组在一起。且在图中⑨过程之前,要对精子进行筛选,保留含性染色体________的精子。
(5)图中得到细胞②利用的技术动物体细胞核移植技术,胚胎工程操作中终端环节是_______。图中该过程培养的牛被称为___________牛。
(6)若将早期胚胎分割成若干个胚胎细胞,让其分别发育成小牛,此技术称为胚胎分割。在对囊胚阶段的胚胎进行此操作时,需要特别注意的问题是___________,否则会影响胚胎的恢复和进一步发育。
(7)哺乳动物的胚胎的营养液成分较复杂,除一些无机盐和有机盐外,还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及__________等物质。
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