A. | 减数第一次分裂后期 | B. | 减数第二次分裂后期 | ||
C. | 减数第二次分裂前期 | D. | 两次分裂之间的间期 |
分析 减数分裂过程中,同源染色体对数、染色体、染色单体、DNA数目变化规律:
结 构 时 期 | 同源染色 体对数 | 染色体 数 | 染色单 体数 | DNA 分子数 | ||
减 数 分 裂 | 间期 | n | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
减 Ⅰ | 前、中期 | n | 2n | 4n | 4n | |
后期 | n | 2n | 4n | 4n | ||
末期 | 0 | 2n→n | 4n→2n | 4n→2n | ||
减Ⅱ | 前、中期 | 0 | n | 2n | 2n | |
后期 | 0 | n→2n | 2n→0 | 2n | ||
末期 | 0 | 2n→n | 0 | 2n→n |
解答 解:A、减数第一次分裂后期,每条染色体含有2条姐妹染色单体,A错误;
B、减数第二次分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,因此该时期没有染色单体,B正确;
C、减数第二次分裂前期,每条染色体含有2条姐妹染色单体,C错误;
D、两次分裂之间的间期,每条染色体含有2条姐妹染色单体,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016全国普通高考重庆第二次适应性测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为某一湖泊生态系统结构图,据图回答:
(1)图中“X”代表的生态系统成分是 ,该生态系统的营养级个数为 。
(2)若生产者主要为个体小、繁殖快、寿命短的浮游植物,根据某一时刻各营养级的生物量(干重)绘制成生物量金字塔图,则该图应为 (填“正”或“倒”)金字塔形,若湖泊中的藻类大量繁殖而爆发水华,导致环境恶化,该生态系统中C02出现先减少后增加的变化,请分析CO2变化的主要原因: 。
(3)若次级消费者同化作用固定的能量为65J/(cm2·a),则三级消费者同化作用固定的能量范围一般为 。
(4)食物链上相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量有用信息,以进行捕食或逃避被捕食,所体现的信息传递在生态系统中的作用是 。
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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三1月诊断理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列几种生物学现象的相关说法中正确的是( )
A.病毒容易引起细胞免疫的原因是其增殖必须在细胞中进行
B.抗旱植物根毛细胞通过降低细胞液浓度来保留更多水分
C.细胞核的双层膜结构中外膜具有亲水性,内膜具有疏水性
D.密封果酒发酵装置是因为发酵的微生物只能进行无氧呼吸
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科目:高中生物 来源:2016届四川省成都市高三第三次诊断性考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
)某种牵牛花的花瓣中含有红、黄、蓝三种色素,这些色素由A/a、B/b、G/g三对等位基因控制合成,各种色索的合成与有关基因的关系如下图。花瓣的颜色除了红色、黄色和蓝色外,还会出现蓝色物质与红色物质混合的紫色、蓝色物质与黄色物质混合的绿色,缺乏上述三种色素时花瓣呈白色。
(1)基因型为AaBbGg的牵牛花植株花瓣颜色为____;含A但不含B基因的牵牛花植株t花瓣颜色表现为____。
(2)任意选取两株蓝色牵牛花杂交,子代可能出现的性状及其分离比为____,子代中纯合蓝花植株的基因型为 。
(3)已知AA基因型受精卵不能发育成种子,A、B基因在染色体上的位置关系有三种情况,如下图。
①如果基因A/a、B/b的位置关系如图I,用两株基因型为AaBb的红花植株杂交,子代的性状及其分离比为____。
②如果两株基因型为AaBb的红花植株杂交,于代的性状及其分离比为红花:白花=2:1,则基因A/a、B/b的位置关系应该如上图中的____所币。
③如果基因A/a、B/h的位置关系如图Ⅲ,在仅考虑遗传因素的情况下,两株基因型为AaBb的红花植株杂交,子代出现黄花植株可能是由于亲本产生配于时发生了染色体变异、____或____等情况引起的。若该黄花植株是由于l条染色体片段缺失引起的,将该植株根尖分生区细胞固定后,利用荧光染剂对B.b基因进行标记,则在分裂中期的细胞中能观察到 个荧光点。
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科目:高中生物 来源:2016届四川省成都市高三第三次诊断性考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
人们多次用X射线、紫外线照射青霉菌后,从中选育出了青霉素产量很高的菌株。下列叙述正确的是
A.青霉菌经射线照射后,青莓索的产量都有不同程度的提高
B.青霉菌经射线照射后,产生的所有变异都是进化的原材料
C.按人类需求选育青霉菌,会改变青霉菌进化的速度和方向
D.青霉菌经射线的长期照射,种群基因频率会发生定向改变
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质 | |
B. | 用32P等来做实验,发现根毛区是根尖吸收矿质离子最活跃的部位 | |
C. | 用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径 | |
D. | 用3H标记亮氨酸,探究分泌蛋白质在细胞中的合成、运输与分泌途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成年的个体内没有幼嫩的和衰老的细胞 | |
B. | 细胞的普遍衰老导致生物个体的衰老 | |
C. | 年幼个体中没有衰老和凋亡的细胞 | |
D. | 老年个体没有幼嫩的细胞 |
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