A、BamHⅠ和EcoRⅠ |
B、BamHⅠ和HindIⅡ |
C、EcoRⅠ和HindIⅡ |
D、BamHⅠ和BglⅡ |
科目:高中生物 来源: 题型:
双亲性状 | 调查的家庭个数 | 子女总人数 | 子女高度近视人数 | |
男 | 女 | |||
双亲均正常 | 71 | 197 | 26 | 24 |
母方高度近视父方正常 | 5 | 14 | 3 | 5 |
父方高度近视母方正常 | 4 | 12 | 3 | 3 |
双亲高度近视 | 4 | 11 | 4 | 7 |
总计 | 84 | 234 | 46 | 47 |
1 |
100 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、某果蝇X染色体上的所有基因组成的文库是部分基因文库 |
B、取出果蝇某细胞中全部mRNA,通过反转录产生的全部DNA片段称为该果蝇的基因组文库 |
C、cDNA文库中的基因可以在不同物种间进行交流 |
D、可以根据基因的碱基序列、基因的功能、基因在染色体上的位置、基因的转录产物mRNA,以及基因的表达产物蛋白质等特性来获取目的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能合成胰岛素的细菌细胞 |
B、能合成抗体的人类细胞 |
C、不能合成胰岛素的细菌细胞 |
D、不能合成抗生素的人类细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、检测受体细胞是否有目的基因 |
B、检测受体细胞是否有致病基因 |
C、检测目的基因是否转录出mRNA |
D、检测目的基因是否翻译出蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分离分解尿素的细菌时,尿素是培养基中唯一的氮源和碳源 |
B、大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段 |
C、平板划线接种法中划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连 |
D、稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基进行培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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