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下面为人体内几类细胞的模式图.据图判断,不正确的是(  )
A、这些细胞在功能上是相似的
B、a的结构已发生很大变化,但仍属于真核细胞
C、这些细胞在结构上具有统一性
D、这些细胞的遗传物质都是脱氧核糖核酸
考点:细胞的分化,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:1、细胞分化是起源相同的一种或一类细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,细胞分化的实质是基因的选择性表达,遗传物质没有发生变化;
2、不同细胞在结构上具有统一性和差异性;
3、具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA,即脱氧核糖核酸.
解答: 解:A、分析题图可知,a、b、c、d四种细胞,在形态、结构上发生了稳定性差异,结构决定功能,因此功能各不相同,A错误;
B、分析题图可知,a、b、c、d四种细胞都具有细胞核,是真核细胞,B正确;
C、a、b、c、d四种细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核等,因此具有统一性,C正确;
D、细胞中的核酸是DNA和RNA,遗传物质是DNA,D正确.
故选:A.
点评:对于细胞分化的概念和实质、细胞结构的统一性和多样性的理解,把握知识的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为不同温度下金鱼的代谢率(耗氧量)与氧分压的关系图.据图不能得出的结论(  )
A、在一定范围内,代谢率随氧分压下降而下降
B、25℃环境中金鱼的代谢率比15℃环境中的高
C、代谢率最大时的最低氧分压随温度不同而不同
D、氧分压超过一定范围后,代谢率不再随氧分压增加而增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四个图中,不可能是X染色体上隐性基因决定的遗传病(图中深颜色表示患者)是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实例中,依次符合种群和群落概念的是(  )
A、某水库中所有的鱼类和所有的鲤鱼
B、蛇岛上所有的蝮蛇和所有的蛇类
C、一座山上所有的松树和一个果园中的全部生物
D、卧龙自然保护区中的全部大熊猫和全部生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有4种(2、6、7、10号)三体玉米,即第2、6、7、10号同源染色体分别多出一条.三体玉米减数分裂一般产生两类配子,一类是n+1型(非常态),即配子含有两条该同源染色体;另一类是n型(常态),即配子含有一条该同源染色体.n+1型配子若为卵细胞可正常参与受精作用产生子代,若为花粉则不能参与受精作用.已知玉米抗病(B)对感病(b)为显性.现以纯合抗病普通玉米(BB)为父本,分别与上述4种三体且感病的玉米(母本)杂交,从F1中选出三体植株作为父本,分别与感病普通玉米(bb)进行杂交,得出的F2的表现型及数目如表:
三体感病母本2号6号7号10号
 
F2
抗病239325191402
感病217317183793
请补充完整下列分析过程,以确定等位基因(B、b)位于哪号染色体上.

(1)若等位基因(B、b)位于三体染色体上,则亲本①的基因型是bbb,F1三体②的基因型为
 
,其产生的花粉种类及比例为:B:b:Bb:bb=1:2:2:1;F2的表现型及比例为
 

(2)若等位基因(B、b)不位于三体染色体上,则亲本①的基因型为
 
;F2的表现型及比例为
 

(3)综上分析,依据表中实验结果,等位基因(B、b)位于
 
号同源染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、水稻主动吸收硅需要根细胞膜上的载体协助
B、核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和mRNA组成
C、甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白有关
D、核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于原核生物和真核生物的叙述正确的是(  )
A、真核细胞的结构比原核细胞的结构复杂,真核生物都比原核生物高等
B、一般情况下,真核细胞都进行有丝分裂;原核细胞都进行无丝分裂
C、圆褐固氮菌属于自生固氮微生物,根瘤菌属于共生固氮微生物,两者又都属于真菌
D、细菌和动物细胞的细胞质分裂都是细胞中部的细胞膜向内凹陷,最后将细胞缢裂成两个子细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理过程不受细胞内氧浓度影响的是(  )
A、神经递质的释放
B、肌肉不自主地战栗
C、人小肠绒毛上皮细胞吸收甘油
D、生长素向胚芽鞘背光侧运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

在马铃薯的贮存过程中,为了防止其发芽,可用一定浓度的(  )处理.
A、脱落酸B、赤霉素
C、乙烯D、细胞分裂素

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