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    18．对于显微镜的使用，下列操作及叙述正确的是（　　）
    A．换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦
    B．换成高倍镜后，先调节视野的清晰度再调节视野的亮度
    C．换成高倍镜后，用粗准焦螺旋调节焦距
    D．一个视野中，用10×物镜看到8个细胞，换用40×物镜后则可看到32个细胞

    分析 1、高倍显微镜的使用方法：低倍物镜下找到清晰的物象→移动装片，将物象移至视野中央→转动转换器，换用高倍物镜→调节反光镜和光圈，使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋，使物象清晰．
    2、显微镜放大倍数是放大的长度或宽度，放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少．

    解答 解：A、由于高倍物镜镜头长，与装片之间的距离近，因此换用用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦，A正确；
    B、换用高倍物镜后，先调节视野亮度，再调节视野的清晰度，B错误；
    C、换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋调焦，C错误；
    D、如果个视野中，用10×物镜看到8个细胞，换用40×物镜后，视野内看到的细胞数是0.5个，D错误．
    故选：A．

    点评 本题旨在考查学生对高倍显微镜使用方法的熟练掌握，并学会应用相关知识进行分析、判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图是细胞膜亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质．有关说法错误的是（　　）
    A．细胞膜结构特点是具有一定的流动性
    B．③构成细胞膜的基本骨架
    C．细胞识别与物质①有关
    D．由②参加的物质运输一定为主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为细胞亚显微结构示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．图中能产生ATP的场所有①②③
    B．能将无机物转化成有机物的细胞不一定含有②
    C．此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为④、⑥
    D．结构④中液体为细胞内液，含多种成分，以维持细胞正常形态

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．图为人体体液免疫的部分过程示意图，有关叙述正确的是（　　）
    A．图中吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞均具有特异性识别功能
    B．吞噬细胞吞噬抗原属于免疫的第一道防线
    C．M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞
    D．E细胞可与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．请回答下列与玉米秸杆处理有关的问题：
    （1）秸杆的主要成分是纤维素，牛本身没有相应的消化酶，但胃内有一种微生物可以帮助其分解，这种微生物与牛的种间关系为互利共生．尿素并不是牛马的必须营养，过多甚至有害，但有经验的农民常在其草料内喷少量尿素，据此题的信息你认为尿素的作用是为共生微生物提供N源，利于动物对纤维素的消化．
    （2）分离纯化能分解秸秆的微生物时，需对培养基和接种针进行灭菌处理，常用的方法依次是高压蒸汽灭菌、灼烧灭菌．
    （3）将玉米秸秆人工收获后，将其铡碎、压实、密封储藏．秸杆经此处理后，气味微酸芳香（主要由乳酸菌代谢产物造成）．上述“压实密封”的目的是：人为造就一个厌氧环境，利于乳酸菌的无氧呼吸．用这样处理后的秸杆饲喂牲畜的好处是适口性好，牲畜喜食，食量增大，消化率比普通秸杆饲料增加．
    （4）下面是分离分解纤维素的微生物的实验流程图：

    步骤（二）中选择培养基的营养物质的特点是纤维素是唯一的碳源，步骤（三）中稀释的目的是便于形成单菌落．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列叙述中，是淀粉、纤维素和糖原的共同特征的是（　　）
    A．都是细胞内储存能量的物质B．都含有C、H、O、N四种元素
    C．都能在植物细胞中合成D．基本组成单位都是六碳糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．野茉莉花瓣的颜色是红色，其花瓣所含色素由核基因控制的有关酶所决定，用两个无法产生红色色素的纯种（突变品系1和突变品系2）及纯种野生型茉莉进行杂交实验，F1自交得F2，结果如下：
    组别亲本F1表现F2表现
    Ⅰ突变品系1×野生型有色素$\frac{3}{4}$有色素，$\frac{1}{4}$无色素
    Ⅱ突变品系2×野生型无色素$\frac{1}{4}$有色素，$\frac{3}{4}$无色素
    Ⅲ突变品系1×突变品系2无色素$\frac{3}{16}$有色素，$\frac{13}{16}$无色素
    研究表明，决定产生色素的基因A对a为显性．但另一对等位基因B、b中，显性基因B存在时，会抑制色素的产生．
    （1）根据以上信息，可判断上述杂交亲本中突变品系2的基因型为AABB．
    （2）为鉴别第Ⅱ组F2中无色素植株的基因型，取该植株自交，若后代出现有色素的植株，则其基因型为AABb；Ⅲ组F2的无色素植株中的基因型有7种．
    （3）若从第Ⅰ、Ⅱ组的F2中各取一株能产生色素的植株，二者基因型相同的概率是$\frac{1}{3}$．从第Ⅰ、Ⅲ组的F2中各取一株能产生色素的植株，二者基因型相同的概率是$\frac{5}{9}$．
    （4）进一步研究得知，基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为红色色素的．而基因B-b本身并不直接表达性状，但基因B能抑制基因A的表达．请在下面方框内填上适当的文字解释上述遗传现象．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关基因与酶关系的叙述中，正确的是

    A．每个基因都控制合成一种酶

    B．控制酶合成的基因位于mRNA的碱基序列中

    C．遗传信息的转录、翻译都需要酶

    D．同一生物体不同细胞的基因和酶是相同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．公鸡的性染色体组成为ZZ，母鸡为ZW，鸡的皮肤颜色由位于常染色体上的A、a和Z染色体上的B、b这两对等位基因共同决定，A基因导致黑色素生成，B基因抑制黑色素的沉淀．当有黑色素生成且能在皮肤中沉淀积累时，皮肤为黑色，否则为黄色．请根据以上信息回答：
    （1）母鸡卵原细胞减数分裂过程中ZW染色体的分离发生在减数第一次分裂后期时期；理论上产生分别含有Z、W的卵细胞的比例为1：1．
    （2）纯种黑皮肤公鸡的基因型为AAZbZb，黄皮肤母鸡的基因型有四种．
    （3）aaZBZb与AaZbW的两鸡杂交，理论上F1的表现型及其比例为皮肤黑色：皮肤黄色=1：3．
    （4）雏鸡的性别较难通过生殖器官进行区分，请选取特定基因型的黑皮肤鸡与黄皮肤鸡进行杂交．以实现通过观察雏鸡（F1）的皮肤颜色来辨别雌雄．让基因型为AAZbZb的纯种黑皮公鸡与基因型为AAZBW的黄皮母鸡的亲本杂交，若雏鸡（F1）表现黄皮肤则为雄性，表现为黑皮肤则为雌性．

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