A. | 利用品种①、②,通过杂交、选择、纯合化等手段获得a品种 | |
B. | 对品种③进行辐射诱变,可能获得b品种 | |
C. | 用转基因技术将外源抗旱基因导入品种③中获得c品种 | |
D. | 品种a、b、c的培育均可采用单倍体育种 |
分析 四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、利用①、②品种间杂交,并让产生的后代自交,从子二代中筛选获得a,A正确;
B、对品种③进行辐射诱变,其中晚熟基因可突变为早熟基因,进而筛选获得b品种,B正确;
C、可通过基因工程技术,将外源抗旱基因导入高产品种细胞内,经组织培养可获得c高产、抗旱品种,C正确;
D、品种a、b的培育均可采用单倍体育种,而仅采用单倍体育种不可能培育获得品种c,D错误.
故选:D.
点评 本题考查几种育种方法,意在考查学生的识记能力和判断能力;重点考查变异在育种上的应用,要求学生熟练掌握诱变育种、杂交育种、单倍体育种和多倍体育种的原理、方法、优缺点和典例.
科目:高中生物 来源:2015-2016河南许昌高中襄城高中长葛一中高一上第一次考试生物卷(解析版) 题型:选择题
甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色,下列与吡罗红甲基绿染色剂用法相似的是( )
A.碘液 B.双缩脲试剂 C.斐林试剂 D.苏丹Ⅲ试剂
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞都有叶绿体 | |
B. | 叶绿素在高等植物体内有两种,叶绿素a呈蓝绿色,叶绿素b呈黄绿色 | |
C. | 同线粒体一样,叶绿体的内膜极大地扩展了受光面积 | |
D. | 叶绿体中的色素只吸收红光和蓝紫光进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 题干中人工诱变的方法是辐射诱变,引起的变异属于染色体结构变异中的缺失 | |
B. | 基因 OsCAOl发生上述变化导致终止密码子UGA提前出现 | |
C. | 若黄绿叶突变体再经诱变,则不可能恢复为正常叶个体 | |
D. | 碱基发生缺失前后,转录的两种mRNA中的四种碱基所占比例一定不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙细胞中均含2个染色体组 | B. | 乙细胞时期可能会发生基因重组 | ||
C. | 丙细胞时期发生等位基因的分离 | D. | 甲细胞时期的染色体形态最清晰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境因素可诱发的基因突变具有一定的方向 | |
B. | 基因突变后,生物的遗传信息和性状一定改变 | |
C. | 有些人工诱发突变和自发突变既无害也无益 | |
D. | 人工诱发基因突变只导致一个等位基因产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 半透膜内外浓度差的变化可用曲线乙表示 | |
B. | 水分子由半透膜外进入半透膜内的速率变化可用曲线乙表示 | |
C. | 玻璃管内的液面高度变化可用曲线丙表示 | |
D. | 达到渗透平衡时,半透膜两侧溶液浓度想等 |
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