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当抗原二次入侵机体时,分化为浆细胞的是(  )
A、吞噬细胞B、T细胞
C、B细胞D、记忆细胞
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
解答: 解:A、吞噬细胞具有吞噬、处理、呈递抗原的作用,不能分化成浆细胞,A错误;
B、T细胞在初次免疫的过程中,能够分化成效应T细胞和记忆细胞,B错误;
C、B细胞在初次免疫的过程中,能够分化成浆细胞和记忆细胞,C错误;
D、当抗原二次入侵机体时,机体中的记忆细胞会受到刺激,增殖分化成浆细胞,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了体液免疫的相关知识,解题关键是考生能够区分初次免疫和二次免疫的区别,初次免疫过程中,B细胞会增殖分化成浆细胞和记忆细胞;而在二次免疫过程中,记忆细胞能够识别特异性抗原,受刺激后迅速增殖分化成浆细胞.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

具有一对相对性状的纯合亲本杂交,获得F1.让F1与隐性纯合子测交,实验结果能验证的是(  )
①F1的基因型    ②F1产生配子的种类   ③F1相关基因的碱基种类   ④F1产生配子的比例.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

在光学显微镜下,要辨认染色体的形态和数目,最好是观察细胞有丝分裂的(  )
A、末期B、前期C、中期D、后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验,下列说法正确的是(  )
A、用8%的盐酸处理的口腔上皮细胞仍是活细胞
B、DNA只存在于细胞核中,RNA存在于细胞质和细胞核中
C、加入8%的盐酸的目的增大细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞
D、对DNA和RNA染色,需将两滴吡罗红和甲基绿先后滴在载玻片上

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于酶的叙述正确的是(  )
A、酶提供了反应过程所必需的活化能
B、酶绝大多数是蛋白质,但极少数酶是DNA
C、酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失
D、酶在催化底物反应时,可以与底物结合,也可以不与底物结合,这取决于底物种类

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞学说的叙述正确的是(  )
A、细胞学说创立后不需要再进行修正补充
B、细胞学说揭示了植物细胞与动物细胞的区别
C、细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平
D、细胞学说使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是两次注射同一种抗原后,人体内产生的抗体情况.下列说法正确的是(  )
A、第二次注射同一种抗原后,记忆细胞大量形成T 细胞
B、与第二次相比,第一次注射抗原产生的抗体效率低,保持时间较短
C、图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次,每次要隔一定时间
D、图中说明抗原接种量越大,产生的抗体越多

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫调节的叙述错误的是(  )
A、体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线,属于特异性免疫
B、免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成
C、非特异性免疫生来就有,对多种病原体都起作用
D、抗体、淋巴因子和溶菌酶是免疫活性物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关生物生命活动调节的相关问题.将休眠状态的枫树种子与湿砂混合后放在0-5℃的低温下1-2各月,就可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理.如图表示枫树种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况,请根据图回答
(1)从图中可以看出在种子破除休眠的过程中,赤霉素与脱落酸之间存在
 
关系.各种激素含量的变化说明了
 

(2)马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象,要破除休眠使之提前萌发可以使用图中的
 
处理.
(3)小麦、玉米在即将成熟时,如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气,种子就容易在穗上发芽.这种现象与图中
 
激素密切相关,推测可能的原因是
 

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