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    请据如图分析回答：

    （1）不同种生物之间的基因移植成功，从分子水平分析，进行基因工程的主要理论依据是
     
    ，也说明了生物共用一套
     
    ；从进化的角度看，这些生物具有
     
    ．
    （2）图中A是
     
    ．假如A被切割后，得到的分子末端序列为，则能与A连接的目的基因分子末端是
     


    （3）为了能把该目的基因转入到棉花（双子叶）细胞中，常用方法是
     
    ，用T-DNA的特点：
     
    ．目的基因能否在棉株体内稳定遗传的关键是
     
    ，这需要通过检测才能知道，检测采用的方法是
     
    ．则该棉花的变异来源是
     
    ．
    （4）基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为
     
    ．
    （5）上述基因工程的操作过程中，可以遵循碱基互补配对原则的步骤有
     
    ．（用图解中序号表示）
    （6）如果把该基因导入叶绿体DNA中，将来产生的配子中
     
    （填“一定”或“不一定”）含有抗病基因．
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：基因工程技术的基本步骤：
    （1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．
    （2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．
    （3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．
    （4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．
    解答： 解：（1）不同生物的DNA结构基本形式相同，因此不同种生物之间的基因能移植成功；同时一种生物的基因能在另一种生物体内表达，也说明了生物共用一套密码子，且从进化的角度看，这些生物具有共同的祖先．
    （2）图中A是运载体．在DNA连接酶的作用下，具有相同黏性末端的DNA可以连接起来，因此能与连接的目的基因分子末端是．
    （3）将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法；T-DNA的特点是：可转移到受体细胞并整合到受体细胞染色体的DNA上．目的基因是否插入了转基因生物染色体DNA上是目的基因能否在棉株体内稳定遗传的关键；检测目的基因是否导入受体细胞常用DNA分子杂交技术．该棉花是采用基因工程技术培育形成的，而基因工程的原理是基因重组．
    （4）基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为转化．
    （5）基因工程的操作过程中，可以遵循碱基互补配对原则的步骤有①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；④目的基因的检测与表达．
    （6）生物体在产生配子时，细胞质基因随机分配，因此如果把该基因导入叶绿体DNA中，将来产生的配子中不一定含有抗病基因．
    故答案为：
    （1）不同生物的DNA结构基本形式相同　密码子共同的祖先
    （2）运载体  A
    （3）农杆菌转化法可转移到受体细胞并整合到受体细胞染色体的DNA上  目的基因是否插入了转基因生物染色体DNA上    DNA分子杂交技术基因重组
    （4）转化
    （5）124    
    （6）不一定
    点评：本题结合图解，考查基因工程的原理及技术，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是处于动态平衡的某温带草原生态系统的食物网．请据图回答：
    （1）在这个生态系统的食物网中，包括
     
    条食物链．
    （2）猫头鹰占有
     
    个营养级，分别为第
     
    营养级．
    （3）图中属于次级消费者的有
     
    ．鸟和昆虫的种间关系是
     
    ．
    （4）若鸟的食物一半来自草，一半来自昆虫，则每增加1千克体重，至少要消耗植物约
     
    千克．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时，在一定时间内使某种动物细胞吸收经放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性元素依次出现在⑤④③①②⑥部位．请据图回答下列问题：
    （1）⑥部位的物质可能是
     

    A．血红蛋白  
    B．呼吸酶
    C．糖原  
    D．胃蛋白酶
    （2）此物质从合成到分泌到细胞外，依次经过了哪些具膜细胞器（用文字表示）
     
    ．
    （3）此物质从细胞内分泌到细胞外是通过
     
    的方式实现的，此过程的实现，反映了细胞膜在结构上具有
     
    的特点．
    （4）此物质的合成、加工、运输过程中都要消耗大量的能量，此能量主要由哪种细胞器提供？
     
    （用文字表示），而直接供能的是哪种物质？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于胚胎工程的叙述，不正确的是（　　）
    A、一般选用桑椹胚或囊胚进行胚胎移植
    B、体外受精是指将收集到的精子和卵子直接进行受精
    C、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清
    D、试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于下列微生物所需要的氮源物质的说法不正确的是（　　）
    ①分子态氮 ②氨 ③铵盐 ④硝酸盐 ⑤尿素 ⑥牛肉膏 ⑦蛋白胨．
    A、③④等是微生物最常用的氮源
    B、固氮微生物把②转变为①
    C、⑤⑥⑦既是氮源又是碳源
    D、氮源用于合成蛋白质、核酸及其他含氮物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为神经调节中反射弧的模式图．（[]内写图中数字编号，横线上填文字）．

    （1）图1的结构③在反射弧中被称为
     
    ．图1中，冲动传递的顺序是
     
    （用图中编号和箭头表示）
    （2）在牛蛙的脊髓反射实验中，剥除脊蛙右后肢脚趾皮肤，再将其浸入0.5%HCl溶液中，结果无屈腿反射，原因是图1中结构[
     
    ]被破坏．
    （3）图2为图1结构③的部分放大示意图，图2所示结构名称为
     
    ．若物质a释放后，导致细胞Y兴奋，则细胞Y膜电位变化为
     
    ．
    A．内正外负      B．内负外正
    C．内负外负      D．内正外正
    （4）神经递质5-羟色胺可以直接调节特异性免疫，该递质作用的免疫细胞应为
     
    ；而来自于巨噬细胞的蛋白因子TNF可促进5-羟色胺的合成．
    据上述信息判断神经系统与免疫系统的相互关系是
     
    ．
    A．神经系统与免疫系统相互作用     B．神经系统单向作用于免疫系统
    C．免疫系统单向作用于神经系统    D．神经系统与免疫系统间无相互作用
    （5）体内的激素和神经递质对细胞的调节有共同之处，即两者都可通过细胞膜上的
     
    传递信息．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关遗传物质的说法，错误的是（　　）
    A、只含有RNA的生物，遗传物质是RNA
    B、既有DNA又有RNA的生物，遗传物质是DNA和RNA
    C、真核生物的遗传物质都是DNA
    D、病毒的遗传物质都是RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应反应的过程．细胞间的通讯对于多细胞生物体的产生和组织的构建、协调细胞的功能、控制细胞的生长和分裂是必需的．图A和图B为2种细胞间通讯的实例，据此，请回答下列问题．

    （1）图A中，胰岛B细胞分泌物的合成与分泌需要
     
    等生物膜系统的参与．
    （2）图B中，连接两个神经元的结构是
     
    ，其间隙内充满了
     
    ．
    （3）将灵敏电流计的两极分别置于c、d两处细胞外表面，若在b处施加适当刺激，电流计指针会发生
     
    次
     
    （同向或反向）的偏转，若在d处施加适当刺激，电流计指针会发生
     
    次偏转．
    （4）A、B两图中细胞间传递的信号物质依次是
     
    、
     
    ，后者通过
     
    方式运出细胞，表明细胞膜具有
     
    的特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物细胞光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系．如图表示了两者之间的关系，请根据图示分析回答：

    （1）过程①中A物质是
     
    ，过程②中C物质是
     
    ．（2）如果用同位素3H标记参加光合作用的水，则同位素3H在上图光合作用过程中最可能的转移途径是
     
    ．（3）④⑤过程发生在
     
     （填一种细胞器）中．
    （4）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是
     
    ．（用图中数字表示）
    　　   试管编号
    实验步骤    		1234
    1%NaCl溶液（mL）1
    1%CuSO4溶液（mL）1
    1%Na2SO4溶液（mL）1
    蒸馏水（mL）1
    pH6.8缓冲液（mL）1111
    1%淀粉溶液（mL）1111
    唾液淀粉酶溶液（mL）1111
    各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间
    取出试管，加入1%碘溶液0.1mL
    观察结果无色深蓝色浅蓝色

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