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18.人的一个精原细胞在减数分裂中可形成23个四分体,则在减数第一次分裂中期的细胞中染色体数、染色单体数和DNA数分别是(  )
A.46、92、92B.4、0、46C.23、46、46D.92、92、92

分析 减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化:

结  构/时  期染色体数染色单体数DNA分子数



间期2n0→4n2n→4n

前、中期2n4n4n
后期2n4n4n
末期2n→n4n→2n4n→2n
减Ⅱ前、中期n2n2n
后期n→2n2n→02n
末期2n→n02n→n

解答 解:人的一个精原细胞在减数分裂中可形成23个四分体,说明含有23对同源染色体,46条染色体;由于在减数分裂间期DNA分子复制,在减数第一次分裂中期的细胞中,同源染色体排列在赤道板两侧,着丝点不分裂,所以细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数分别是46、92、92.
故选:A.

点评 本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图表示动物、植物细胞亚显微结构模式图.
(1)若某细胞含有AB两图中各种细胞器,则为低等植物细胞.
(2)结构5为高尔基体,在动物细胞中的功能为物质的分泌,在植物细胞有丝分裂时,与细胞壁形成有关.
(3)甲状腺细胞中碘的浓度远比血浆中高,这说明甲状腺细胞吸收碘是通过主动运输的方式.与吸收碘有关的细胞器是[⑨]线粒体和[11]核糖体.
(4)非生物界的能量通过图中结构[④]叶绿体的生理活动后,才能进入生物界.CO2主要由图中的[⑨]线粒体释放,所释放的CO2在充足的光照条件下将扩散到[④]叶绿体处被利用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.一正在复制的DNA分子,解旋的时候一条链上的G变成了C,则此DNA分子经n次复制后,发生差错的DNA占子代DNA总数的(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{{2}^{n}-1}$C.$\frac{1}{{2}^{n}}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图为DNA分子部分结构示意图,以下对其相关叙述错误的是(  )
A.④表示一个胞嘧啶脱氧核苷酸
B.DNA分子的多样性与其碱基对的排列顺序有关
C.⑤表示氢键,可被解旋酶催化断开
D.DNA复制时⑦是由DNA聚合酶等催化形成的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是植物的根、茎对生长素作用的两条反应曲线,回答下列有关生长素的问题:

(1)将幼小植株在适宜条件下水平放置一段时间后,图示字母中表示根近地侧的是B,茎远地侧的是C.
(2)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制作用也越强.
①此人所作实验的自变量是生长素浓度.
②为使实验严谨,还需要另设置一组对照组,将一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液.③据此实验结果.可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯,从而抑制了根近地侧(近地侧/远地侧)的生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于酶的说法错误的是(  )
A.酶发挥作用时形状会发生改变
B.酶只能催化一种底物的反应
C.细胞不一定通过翻译产生酶
D.RNA聚合酶能催化转录过程,也能使DNA中的氢键断裂

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

10.某种动物(2N=6)的基因型为AaCcRrXTY,中A和C基因位于一条常染色体上,R、r基因位于另一对常染色体上.该动物的一个精原细胞经减数分裂产生甲、乙、丙,丁四个精细咆,其中精细胞甲的基因型为AcRXTY.精细胞乙与精细胞甲来自同一个次级精母细胞,而精细胞丙和精细胞丁来自同一个次级精母细胞.不考虑基因突变和染色体结构变异,下列对这四个精细胞的叙述,合理的是(  )
A.精细胞甲含有5条染色体
B.精细胞乙的基因型为AcRXTY
C.精细胞丙含有2条常染色体
D.精细胞丁的基因型不是aCr就是ACr.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在双亲中一方色觉正常,另一方色盲,他们的女儿表现型都与父亲相同,儿子表现型都与母亲相同,则儿子和女儿的基因型分别是(  )
A.XBY和XbXbB.XBY和XBXbC.XbY和XbXbD.XbY和XBXb

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.菜豆种皮颜色由两对非等位基因A、a和B、b调控.A基因控制色素合成(A-显性基因出现色素,AA和Aa的效应相同),B基因为修饰基因,淡化颜色的深度(B-显性基因-修饰效应出现、BB与Bb修饰程度不同).现有亲代种子P1(纯种、白色)和P2(纯种、黑色),杂交实验如图:
(1)F2种皮颜色发生性状分离不能 (能/不能)在同一豆荚中体现,不能(能/不能)在同一植株中体现.
(2)P1的基因型是aaBB;F2中种皮为黄褐色的个体基因型有2种,F2白色中纯种个体大约占$\frac{3}{7}$.
(3)用F2中黑色种子自由交配,后代中表现型及比例:黑色(A_bb):白色(aabb)=8:1.

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