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    下列有关生物学现象和分析，叙述正确的是（　　）
    A、玉米Aa连续自交，后代个体AA所占的比例越来越高，种群发生了进化
    B、由于人类活动，使原本肥沃的农田被废弃，该过程属于群落的演替
    C、迁入、迁出能引起种群的基因频率定向改变
    D、自然选择是造成种群个体之间生存和繁殖能力存在差异的主要原因
    考点：群落的演替,自然选择学说的要点,基因频率的变化
    专题：
    分析：阅读题干可知本题涉及的知识点有生物的进化、群落的演替、基因频率的改变和自然选择等，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、玉米Aa连续自交，后代个体AA所占的比例越来越高，但A的基因频率没有改变，所以种群没有发生进化，A错误；
    B、随时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，所以由于人类活动，使原本肥沃的农田被废弃，该过程属于群落的演替，B正确；
    C、迁入、迁出能引起种群的基因频率的改变，但不是定向的，自然选择是定向的，C错误；
    D、自然选择是决定生物进化的方向，种群个体之间生存和繁殖能力存在差异是个体的遗传特性决定的，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查一些生物学现象和分析的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、蓝藻和衣藻能通过叶绿体将CO2和H2O合成糖类等有机物
    B、性别受性染色体控制而与基因无关
    C、二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均含有同源染色体
    D、在线粒体中，葡萄糖被彻底氧化分解，释放大量能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验设计思路和研究过程都最相近的一组是（　　）
    ①利用标记基因鉴别受体细胞中是否含有目的基因
    ②运用双缩脲试剂鉴别马铃薯块茎捣碎后的提取液是否含有蛋白质
    ③鲁宾和卡门利用18O分别标记H2O和CO2，证实光合作用中的氧气来自于水
    ④卡尔文追踪检测14CO2在小球藻光合作用中转化成有机物的途径，发现卡尔文循环
    ⑤赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，证明DNA是遗传物质．
    A、①②B、①④C、③④⑤D、③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    导致物种朝不同方向发展的决定性因素（　　）
    A、生殖隔离B、自然选择
    C、生存斗争D、突变和重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有甲乙两组等量的酵母菌，甲组酵母菌进行有氧呼吸，乙组酵母菌进行发酵，若它们消耗了等量的葡萄糖，则它们消耗的氧气总量与释放的二氧化碳总量的比为（　　）
    A、1：1B、1：2
    C、3：1D、3：4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一种名为“傻瓜水稻”的新品种，割完后的稻蔸（留在土壤中的部分）第二年还能再生长，并能收获种子．如图是“傻瓜水稻”的产生图．据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A、该育种方法是杂交育种，双重低温加压能诱发基因突变
    B、完成过程④的作用是选择，其基础是生殖隔离
    C、割完后的稻蔸第二年还能再生长，并能收获种子，其意义是快速繁殖后代
    D、可以通过基因工程育种方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物体结构和动能的说法，正确的是（　　）
    ①RNA与DNA都由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息
    ②催产素、血管舒张素都是含有9个氨基酸的多肽，但生理功能不同，主要原因可能是构成两种多肽的氨基酸的种类、数量、排列顺序和空间结构不同导致
    ③由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分化，体现了细胞的全能性
    ④卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交抉，为胚胎早期发育提供营养物质．
    A、①④B、②④C、①③D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验的叙述正确的是（　　）
    A、观察植物细胞有丝分裂时，处于各时期的细胞不会出现在同一视野中
    B、用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶的专一性时，可用碘液代替斐林试剂进行鉴定
    C、探究温度对酶活性的影响实验中，可选用过氧化氢酶为研究对象
    D、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时；先滴加0.1g/mLNaOH溶液，再加0.05g/mLCuS04溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    夏季涨水，河边被水淹没的马铃薯田中马铃薯块茎进行无氧呼吸会产生大量乳酸，乳酸能刺激鳙鱼前来觅食．
    （1）上述事实体现了生态系统的
     
    （功能）．能产生乳酸的细菌与马铃薯细胞在结构上的主要区别是
     
    ．
    （2）利用豆渣接种乳酸菌生产鳙鱼饵料并进行效果测试的相关实验见表（a～d表示实验步骤）．请回答．
    实验一  饵料制备
    发酵罐组别123456
    a加入培养液    煮沸后冷却的豆渣培养液各10L
    b接种菌液10mL20mL30mL40mL50mLXmL
    c发酵培养43℃及Y环境下培养4天
    d成品处理倒出发酵罐溶液，烘干成粉末并装袋，编号为1～6号
    实验二  效果测试
    a将同期发育的相同大小的鳙鱼苗等量放养在6个实验池中
    b每天同时向6个实验池中对应投喂等量且适量的成品1～6号饵料
    c5天后测定相关指标：
     
    ．
    ①实验一中自变量为
     
    ．X可以设为
     
    或
     
    ，作用分别是
     
    和
     
    ．
    ②豆渣需要经过煮沸处理，目的是
     
    ．Y为
     
    ．
    ③实验二中c的指标可以为
     
    ．

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