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9.下列几种不同类型的生态系统中,生物多样性最丰富的是(  )
A.苔原B.荒漠C.草原D.森林

分析 生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是最大的生态系统.包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等.

解答 解:A、在苔原生态系统中,动植物种类稀少,营养结构简单,其中生产者主要是地衣,其他生物大都直接或间接地依靠地衣来维持生活,气候恶劣,生物多样性最低,A错误;
B、荒漠条件恶劣,动植物种类稀少,营养结构简单,生物多样性较低,B错误;
C、温带草原生态系统的动植物种类少,群落的结构也不复杂,生物多样性不够丰富,C错误;
D、森林生态系统动植物种类繁多,营养结构复杂,生物多样性最丰富,D正确.
故选:D.

点评 本题考查生态系统类型的相关知识,要求考生识记生态系统的类型,明确生态系统中生物多样性与抵抗力稳定性的大小,再对比各选项选出正确答案即可.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连第二十高级中学高二期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪项不能作为RNA的功能?

A.某些细菌的遗传物质

B.某些病毒的遗传物质

C.催化某些代谢反应

D.作为基因表达的媒介

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列对图中有关的生物学意义描述正确的是(  )
A.图甲遗传图谱中的遗传病可能是伴X显性遗传病
B.图丙所示的物质运输方式可对应于图乙中的Na+进入细胞的过程
C.可通过测定图甲中某个体来得到图乙的结果,但图丙与之无关
D.一般而言,动、植物细胞内、外CO2的浓度大小关系均为[胞内CO2]>[胞外CO2]

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.科学家做过这样的实验:准备好含Ca2+、Mg2+和Si044-的培养液,将番茄和水稻分别在上述培养液中培养,一段时间后,记录到的结果如图所示,下列说法错误的是(  )
A.水稻和番茄对离子的吸收需要载体蛋白的参与
B.此过程中水稻没有吸收Ca2+,但却正常吸水,所以结束时溶液中Ca2+浓度比初始值大
C.番茄与水稻相比,对Ca2+、Mg2+需要量大,而对SiO44-需要量小
D.此实验证明不同植物对同一种离子的吸收具有选择性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.在物质进出人体细胞的方式中,与下面两图曲线都符合的是(  )
A.红细胞从血浆中吸收K+
B.白细胞吞噬病菌
C.神经细胞排出Na+离子
D.肾小管上皮细胞吸收原尿中的葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.紫茎泽兰是我国危害严重的外来入侵植物,调查其在不同入侵生境中的生长情况,结果如表:
入侵生境幼苗密度(株/m2成熟植株密度(株/m2成熟植株高度(cm)
草地468123120
人工林54895115
自然林6886484
回答下列问题:
(1)紫茎泽兰的种群密度可采用样方法调查.紫茎泽兰可产生大量种子,其生态适应性很强,如果侵入地区能提供理想的生长环境,其群众数量将呈J型增长.
(2)从不同生境的幼苗密度来看,最适宜紫茎泽兰定居的生境是自然林;从成熟植株的密度和高度来看,最容易受紫茎泽兰入侵的生境是草地,综合来看,与草地和人工林相比自然林具有较强的抵抗力稳定性.
(3)泽兰实蝇是紫茎泽兰的专食性天敌.泽兰实蝇将卵产生在植株的茎尖,孵化后的幼虫蛀食幼嫩部分,并在植株顶端形成虫瘿,阻碍植株生长和繁殖.两者的种间关系属于寄生.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于生物科学史的叙述,错误的是(  )
A.萨姆纳提纯脲酶并证明其为蛋白质
B.林德曼用定量分析得出能量流动是逐级递减
C.萨顿通过假说一演绎法,证明“基因在染色体上”
D.达尔文用金丝雀虉草作实验,证明胚芽鞘尖端的某种“影响”与向光性有关

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

18.某草原生态系统中各成分之间关系如右图所示.请回答
(1)图中①是分解者者,它们和动物都可以促进物质的循环.
(2)该生态系统中,兔的生命活动所需的能量归根到底来源于太阳(阳光).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为水稻细胞亚显微结构示意图,分析并同答下列问题:
(1)为研究细胞内各种结构的组成成分和功能,需要将细胞器分离,分离细胞器常用的方法是差速离心法.
(2)图中含有少量DNA的细胞器有①⑨(填序号),它们在结构上都有4层磷脂分子.
(3)图中细胞的原生质层包括⑤⑥(填序号)以及两者之间的细胞质.
(4)2,4二硝基苯酚(DNP)对细胞呼吸中消耗氧产生水的物质变化过程没有影响,但使该过程所释放的能量都以热能的形式散失,这表明DNP使分布在线粒体内膜的酶无法合成ATP.

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同步练习册答案