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    如图表示某哺乳动物体内一个正在分裂的细胞，此图可反映的信息是（　　）
    A、该细胞分裂产生的子细胞与该生物体细胞中的染色体数相同
    B、在正常情况下，该动物体内已分化的细胞中含有4对同源染色体
    C、该动物的精原细胞经过减数分裂，产生Ab精子的概率为50%
    D、该细胞处于有丝分裂后期，细胞中DNA在复制时一定发生了基因突变
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：图中着丝点分裂，移向细胞两极的染色体中不含同源染色体，所以细胞处于减数第二次分裂后期．复制的两条染色体上基因为等位基因，说明发生了基因突变或交叉互换．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、该细胞分裂产生的子细胞与该生物体细胞中的染色体数相比减少了一半，A错误；
    B、在正常情况下，该动物体内已分化的细胞中含有8条染色体，4对同源染色体，B正确；
    C、由于无法判断该动物精原细胞的基因型，所以不能推断该动物的精原细胞经过减数分裂，产生Ab精子的概率，C错误；
    D、该细胞处于减数第二次分裂后期，细胞中DNA在复制时可能发生了基因突变，也可能在减数第一次分裂的四分体时期发生了交叉互换，D错误．
    故选：B．
    点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞减数分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞所处的时期，同时能根据图中基因判断相应的选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，物质甲是在胰岛B细胞中合成的；物质乙是一种淋巴因子；物质丙由浆细胞合成分泌；物质丁由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长．则下列说法正确的是（　　）
    A、物质甲、乙、丙、丁的结构多样性只与a有关
    B、控制甲、乙、丙、丁合成的物质是脱氧核苷酸
    C、甲、乙、丙、丁均能与双缩脲试剂反应呈紫色
    D、物质乙和丙分别在非特异性免疫和特异性免疫中发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示下丘脑与垂体的两种功能联系方式：一种是体液联系，构成下丘脑一腺垂体系统，一种是神经联系，构成下丘脑一神经垂体系统．（A、B表示垂体的两部分，C、D表示联系方式），据图回答相关问题：
    （1）腺垂体和神经垂体分别对应图中
     

    （2）当人体缺水时，
     
    激素在下丘脑神经细胞合成，并在神经细胞中沿轴突运到联系神经垂体的轴突末梢，经
     
    方式释放到神经垂体中，通过细胞间
     
     （内环境组分）进入血液，被运送到全身各部位，作用于
     
    细胞，促进其
     

    （3）当身体的
     
    受到寒冷刺激时，产生的相应神经冲动经传入神经传到下丘脑．下丘脑就会分泌
     
    激素，该激素经图中
     
    运输到垂体，促使垂体分泌
     
    该激素随血液运输到
     
    ，促进
     
    的合成分泌，并促进机体产热．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是两种生物细胞亚显微结构模式图．图2-4是图1中部分结构的放大，据图回答．（“[]”内填图中标号，“”上填适当内容的文字．）

    （1）图1中1的功能越复杂，1中的
     
    含量越高．结构5的功能是
     
    ；可能含有水溶性色素的是[
     
    ]；结构15与[
     
    ]的形成有关．结构2与细胞的
     
    有关，由两个
     
    及周围物质组成．
    （2）图2、图3、图4 在结构上的主要共同点是
     
    ．图2、图3所示结构的名称分别是
     
    ，
     
    ．结构14是
     
    ．
    （3）已知进行有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示三种结构，这三种结构都含有遗传物质
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项最可能不属于配子（　　）
    A、RrBcB、DE
    C、AbD、Be

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某高等动物体内某细胞分裂过程中DNA和染色体变化示意图，据图分析可得出（　　）
    A、细胞中DNA分子的复制只发生在图中的BC段和FG段
    B、细胞中染色体数和DNA数之比恒为1：2的时期是CD、GH、OP段
    C、图中的GH段和OP段，细胞中含有的染色体组数相等
    D、图中L点→M点所示过程的完成体现了细胞膜具有一定的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于叶绿体中色素的叙述，错误的是（　　）
    A、叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同
    B、色素提取实验中加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏
    C、色素的提取原理是不同色素在层析液中溶解度不同
    D、叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性
    B、给予该植物右侧光照，③、④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示
    C、甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制
    D、如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会接近b点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于酶的叙述，正确的是（　　）
    A、酶提供了反应过程所必需的活化能
    B、酶活性的变化与酶所处环境的改变无关
    C、酶分子在催化反应完成后立即被分解成氨基酸
    D、酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失

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