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    下列各项生理活动中，都需要高尔基体参与的是（　　）
    A、葡萄糖的氧化分解、激素的分泌
    B、植物细胞壁的形成、神经递质的外排
    C、DNA的复制与转录、多糖等有机物的合成
    D、消化酶的合成与分泌、蓝藻细胞壁的形成
    考点：细胞器中其他器官的主要功能
    专题：
    分析：高尔基体在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输有关．葡萄糖的氧化分解通过细胞呼吸作用完成的，主要在线粒体内完成．DNA主要分布于细胞核中．
    解答： 解：A、葡萄糖的氧化分解主要在线粒体内完成，蛋白质类激素的分泌需高尔基体的参与．故A错误．
    B、植物细胞壁的形成和动物分泌物的形成都离不开高尔基体．故B正确．
    C、DNA的复制主要发生在细胞核中．故C错误．
    D、胃蛋白酶在核糖体上合成，蓝藻是原核生物没有高尔基体．故D错误．
    故选：B．
    点评：本题主要考查细胞器的结构和功能的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知单侧光与重力均影响生长素的横向运输．为探究某强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响，研究人员对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图甲的处理，燕麦弯曲生长情况用柱状图乙表示．

    （1）实验结果如图乙所示，这说明
     
    ．假如降低单侧光的强度，图甲②可能出现的变化是
     
    ；假如三组实验处于失重状态下，那么三组芽的弯曲状态分别为
     
    ．
    （2）实验一段时间后，第③组燕麦长成了图丙所示的形态，燕麦根向地弯曲生长体现了生长素生理作用的
     
    ，能体现这种特点的实例还有
     
    ．
    （3）植物生长素促进生长的机理可以用图丁简单表示，图中物质A转变为B发生在
     
    （细胞结构），该图表明基因通过控制
     
    ，控制生物体的性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为真核细胞内某基因结构示意图，共由1000对脱氧核苷酸组成，其中碱基A占20%．下列说法正确的是（　　）
    A、该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上
    B、该基因的一条脱氧核苷酸链中
    C+G
    A+T
    为3：2
    C、DNA解旋酶只作用于①部位，限制性内切酶只作用于②部位
    D、该基因复制3次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与RNA有关的叙述正确的是（　　）
    A、RNA彻底水解后能生成6种小分子物质
    B、合成RNA的过程有DNA聚合酶参与
    C、细胞内tRNA的种类多于组成蛋白质的氨基酸种类
    D、大肠杆菌中rRNA的合成与核仁有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a是核移植技术，b是体外受精技术，c是胚胎分割技术，①②③依次表示其结果．据图回答，下面说法正确的有（　　）
    A、①反应了动物细胞也具有全能性
    B、②的设计产生有一定的伦理争议
    C、③中个体的基因型和表现型完全相同
    D、①②③都属于无性繁殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的一类蛋白质．原核细胞形成分泌蛋白与真核细胞形成分泌蛋白的相同点是（　　）
    A、合成蛋白质的主要场所都是内质网上的核糖体
    B、合成蛋白质的过程都是由染色体上的基因控制的
    C、合成蛋白质时都有细胞核内的转录
    D、分泌蛋白质时都要依靠细胞膜的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某单基因遗传病的系谱图，其中Ⅱ3不携带该遗传病的致病基因．下列说法正确的是（　　）
    A、该遗传病的致病基因不可能在常染色体上
    B、Ⅰ1、Ⅱ4与Ⅲ7基因型相同的概率为1
    C、Ⅱ5、Ⅱ6与Ⅲ9都是纯合子的概率为1
    D、Ⅱ4再生一个孩子，其患病概率为
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人类和其他有胎盘的哺乳类动物中，下丘脑是体温调节的中枢．人类体温调定点为36.7℃．下丘脑对机体的体核温度（机体深部温度）和皮肤感受器的神经冲动作出直接反应，通过一系列调节来维持正常的代谢活动，当下丘脑检测到体温恢复正常后，关闭调节机制（负反馈）．
    下列各项是体内温度调节方面的生理过程：
    （1）下丘脑是体温调节的中枢，对机体的体核温度和皮肤感受器的神经冲动直接产生应答，作出恰当的
     
    调节反应，抵消变化，恢复
     
    ．
    （2）真皮中的体温感受器，很多是游离的
     
    ．当侦测到皮肤温度超出正常范围时，向下丘脑发出神经冲动，引发相应反应：真皮中的血管舒张或收缩分别
     
    ；汗腺接受下丘脑通过副交感神经发出的信号产生汗液，增加蒸发散热；皮下脂肪层对器官有隔热作用，减少热量散失．
    （3）与神经调节相比较，体液调节的特点是
     
    ．
    （4）在极端寒冷条件下，
     
    分泌增加，增强代谢率和肝脏能量释放．
    （5）病原体释放的毒素或某些白细胞释放的物质，能使体温调定点
     
    ，这可引起发热．发热是对抗感染的一项重要防御措施．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验中，操作及操作顺序正确的是（　　）
    A、观察植物细胞有丝分裂实验：取材→解离→漂洗→染色→制片→观察
    B、温度对酶活性的影响实验：取试管→加入淀粉液→注入酶液→保温→加碘液→观察
    C、制作生态瓶实验：洗净空瓶→装入动植物→灌满自来水→将瓶密封→放在阳光下
    D、蒲公英种群密度的取样调查：确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度

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